1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.259 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.259 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте фрагмент рассказа К. Паустовского «Словари». Выпишите предложения, содержащие причастные и деепричастные обороты. Расставьте недостающие знаки препинания. Произведите морфологический разбор одного причастия и одного деепричастия.

…Мысль о том, чтобы собрать слова, имеющие отношение к природе, пришла мне в голову в тот день, когда на луговом озерце я услышал, как хрипловатая девочка перечисляла разные травы и цветы.

Словарь этот будет, конечно, толковым. Каждое слово должно быть объяснено, и после него следует помещать несколько отрывков из книг писателей, поэтов и учёных, имеющих научное или поэтическое касательство к этому слову.

Например, после слова «сосулька» можно напечатать отрывок из Пришвина: «Повислые под кручей частые длинные корни деревьев теперь под тёмными сводами берега превратились в сосульки и, нарастая больше и больше, достигли воды. И когда ветерок, даже самый ласковый, весенний, волновал воду и маленькие волны достигали под кручей концов сосулек, то волновали их, они качались, стуча друг о друга, звенели, и этот звук был первый звук весны, эолова арфа…»

Думая о словаре «природных» слов, я делил его на разделы: слова «лесные», «полевые», «луговые», слова о временах года, о метеорологических явлениях, о воде, реках и озёрах, растениях и животных.

Я понимал, что такой словарь нужно составить так, чтобы его можно было читать как книгу. Тогда он давал бы представление как о нашей природе, так и о широких богатствах языка.

Конечно, эта работа была бы не под силу одному человеку. У него не хватило бы на неё всей жизни.

Выполните задание на выбор:

  1. Представьте себя автором «Толкового природного словаря». Выберите один из его разделов. Перечислите 5—10 существительных, которые, на ваш взгляд, должны быть в данном разделе. Напишите об одном из этих слов словарную статью. Проиллюстрируйте статью примерами «из книг писателей, поэтов и учёных, имеющих научное или поэтическое касательство к этому слову».
  2. Напишите небольшое сочинение-рассуждение, взяв за основу в качестве тезиса выделенные предложения.

Запишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.

  1. Через м..нуту ро(б, п)кий луч(?) со(?)нца уже бл..стит в лужах дороги, на полосах падающего, как скво(з, с)ь сито, мелкого дождя и на обмытой, блестящей зелени д..рожной травы. (Л. Толстой)
  2. К счастию, по причине (не)удачной охоты, наши кони (не)были измуче(н, нн)ы: они рвались из-под седла. (М. Лермонтов)
  3. Около оголившихся к..рней того дуба, под которым я с..дел, по серой, сухой з..мле, между дубовыми листьями и изредк.. пробовавшимися тонкими зелёными тра(в, ф)ками кишмя кишели мур..вьи. (Л. Толстой)
  4. Снов.. наступило м..лчание, в продолжение которого я слышал только учащё(н, нн)ые вздохи разговаривающих. (М. Салтыков-Щедрин)
  5. Благодаря ма(с, сс)е новых впечатлений день для Каштанки прош..л (не)заметно. (А. Чехов)
  6. Запах травы и влажных камней прон.жал в комнату вместе с г..лосами птиц. (К. Паустовский)
  7. Несмотря на в..черний час, сельчане пр..давали фрукты и овощи. (Ф. Искандер)
  8. Час спустя в магазин ..вился нарядный иностранец с ..громными, подозрительно рыжими усами. (С. Довлатов)

Заполните таблицу примерами из упражнения.

Непроизводные предлогиПроизводные предлоги: наречныеПроизводные предлоги: отымённыеПроизводные предлоги: отглагольные
Подробный ответ

1) Через минуту робкий луч солнца уже блестит в лужах дороги, на полосах падающего, как сквозь сито, мелкого дождя и на обмытой, блестящей зелени дорожной травы.

2) К счастию, по причине неудачной охоты наши кони не были измучены: они рвались из-под седла.

3) Около оголившихся корней того дуба, под которым я сидел, по серой, сухой земле, между дубовыми листьями и изредка пробовавшимися тонкими зелёными травками кишмя кишели муравьи.

4) Снова наступило молчание, в продолжение которого я слышал только учащённые вздохи разговаривающих.

5) Благодаря массе новых впечатлений день для Каштанки прошёл незаметно.

6) Запах травы и влажных камней проникал в комнату вместе с голосами птиц.

7) Несмотря на вечерний час, сельчане продавали фрукты и овощи.

8) Час спустя в магазин явился нарядный иностранец с огромными, подозрительно рыжими усами.

Таблица:

Непроизводные предлогиПроизводные предлоги
наречныеотымённыеотглагольные
через, в, на, из-под, под, по, между, для, соколо, спустяпо причине, в продолжениеблагодаря, несмотря на

Морфологический разбор причастия: имеющие — причастие, обозначает признак предмета по действию.

  • Начальная форма: имеющий.
  • Постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид.
  • Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.
  • Синтаксическая роль: определение.

Морфологический разбор деепричастия: думая — деепричастие, обозначает добавочное действие по отношению к глаголу-сказуемому.

  • Начальная форма: думать.
  • Постоянные признаки: несовершенный вид, настоящее время.
  • Непостоянные признаки: не изменяется.
  • Синтаксическая роль: обстоятельство.

Иллюстрация к решению «Упр.259 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.259 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.259 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы