Упр.259 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)

…Мысль о том, чтобы собрать слова имеющие отношение к природе пришла мне в голову в тот день, когда на луговом озерце я услышал, как хрипловатая девочка перечисляла разные травы и цветы.
Словарь этот будет, конечно, толковым. Каждое слово должно ыть объяснено, и после него следует помещать несколько отрывков из книг писателей, поэтов и учёных имеющих научное или поэтическое касательство к этому слову.
Например, после слова «сосулька» можно напечатать отрывок из Пришвина:
«Повислые под кручей частые длинные корни деревьев теперь под тёмными сводами берега превратились в сосульки и нарастая больше и больше достигли воды. И когда ветерок, даже самый ласковый, весенний, волновал воду и маленькие волны достигали под кручей концов сосулек, то волновали их, они качались стуча друг о друга звенели, и этот звук был первый звук весны, эолова арфа…»
Думая о словаре «природных» слов я делил его на разделы: слова «лесные», «полевые», «луговые», слова о временах года, о метеорологических явлениях, о воде, реках и озёрах, растениях и животных.
Я понимал, что такой словарь нужно составить так, чтобы его можно было читать, как книгу. Тогда он давал бы пред-
ставление как о нашей природе, так и о широких богатствах языка.
Конечно, эта работа была бы не под силу одному человеку. У него не хватило бы на неё всей жизни.
Выполните задание на выбор:
1. Представьте себя автором «Толкового природного словаря». Выберите один из его разделов. Перечислите 5—10 существительных, которые, на ваш взгляд, должны быть в данном разделе. Напишите об одном из этих слов словарную статью. Проиллюстрируйте статью примерами «из книг писателей, поэтов и учёных, имеющих научное или поэтическое касательство к этому слову».
2. Напишите небольшое сочинение-рассуждение, взяв за основу в качестве тезиса выделенные предложения.
259 Запишите предложения, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы.
1) Через м..нуту ро(б, п)кий луч(?) со(?)н-ца уже бл..стит в лужах дороги, на полосах падающего, как скво(з, с)ь сито, мелкого дождя и на обмытой, блестящей зелени д..рожной травы. (Л. Толстой) 2) К счастию, по причине (не)удачной охоты, наши кони (не)были измуче(н, нн)ы: они рвались из-под седла. (М. Лермонтов) 3) Около оголившихся к..рней того дуба, под которым я с..дел, по серой, сухой з..мле, между дубовыми листьями и изредк.. пробовавшимися тонкими зелёными тра(в, ф)ками кишмя кишели мур..вьи. (Л. Толстой) 4) Снов.. наступило м..лчание, в продолжение которого я слышал только учащё(н, нн)ые вздохи разговаривающих. (М. Салтыков-Щедрин) 5) Благодаря ма(с, сс)е новых впечатлений день для Каштанки прош..л (не)заметно. (А. Чехов) 6) Запах травы и влажных камней прон.жал в комнату вместе с г..лосами птиц. (К. Паустовский) 7) Несмотря на в..черний час, сельчане пр.. давал и фрукты и овощи. (Ф. Искандер) 8) Час спустя в магазин ..вился нарядный иностранец с ..громными, подозрительно рыжими усами. (С. Довлатов)
Заполните таблицу примерами из упражнения.
Непроизводные предлоги
Производные предлоги
наречные
отымённые
отглагольные

1) Через минуту робкий луч солнца уже блестит в лужах дороги, на полосах падающего, как сквозь сито, мелкого дождя и на обмытой, блестящей зелени дорожной травы.

2) К счастию, по причине неудачной охоты наши кони не были измучены: они рвались из-под седла.

3) Около оголившихся корней того дуба, под которым я сидел, по серой, сухой земле, между дубовыми листьями и изредка пробовавшимися тонкими зелёными травками кишмя кишели муравьи.

4) Снова наступило молчание, в продолжение которого я слышал только учащённые вздохи разговаривающих.

5) Благодаря массе новых впечатлений день для Каштанки прошёл незаметно.

6) Запах травы и влажных камней проникал в комнату вместе с голосами птиц.

7) Несмотря на вечерний час, сельчане продавали фрукты и овощи.

8) Час спустя в магазин явился нарядный иностранец с огромными, подозрительно рыжими усами.

Таблица:

Морфологический разбор причастия: имеющие — причастие, обозначает признак предмета по действию.

• Начальная форма: имеющий.
• Постоянные признаки: действительное, настоящее время, несовершенный вид.
• Непостоянные признаки: множественное число, именительный падеж, полная форма.
• Синтаксическая роль: определение.

Морфологический разбор деепричастия: думая — деепричастие, обозначает добавочное действие по отношению к глаголу-сказуемому.

• Начальная форма: думать.
• Постоянные признаки: несовершенный вид, настоящее время.
• Непостоянные признаки: не изменяется.
• Синтаксическая роль: обстоятельство.