1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Рыбченкова
Упр.229 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)
Рыбченкова, Александрова, Загоровская
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Рыбченкова, Александрова, Загоровская

Упр.229 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте текст и озаглавьте его.

    Антон Павлович Чехов сам сердился на себя за своё расточительство, но, по возможности, никогда никому не отказывал, потому что давать «в долг без отдачи» было давней его специальностью. И делал это исключительно тайно. Даже близкие люди, например актёр Художественного театра Вишневский, не знали об этом и считали его «скуповатым»! «Халата у меня нет, — сообщал он жене, — прежний свой халат я кому-то подарил, а кому — не помню». Чаще всего подарки посылались им в виде сюрпризов по почте, причём почти в каждом сюрпризе сказывалось его зоркое внимание ко вкусам и потребностям разных людей. Таганрогскому доктору Давиду Гордону для его «водолечебной» приёмной он послал из Москвы картину; Линтварёвым, жителям деревни, — новейший патентованный плуг; иркутскому школьнику Нике Никитину — карту Забайкалья; Максиму Горькому — карманные часы. Обрадованный Горький писал ему, что готов кричать всем прохожим: «А знаете ли вы, черти, что мне Чехов часы подарил?» Чехов никогда не забывал, что любовь к человечеству лишь тогда плодотворна, когда она сочетается с живым участием к судьбам отдельных людей. Жалость к конкретному человеку была его культом. Даже простые люди, не читавшие Чехова, чувствовали в нём своего «сострадальца». Куприн рассказывает, что, когда в Ялте в присутствии Чехова на борту парохода какой-то пришибеев ударил по лицу одного из носильщиков, тот закричал на всю пристань:

    — Как!? Ты бьёшься? Разве ты меня ударил? Ты — вот кого ударил! — и указал на Чехова, потому что даже он понимал, что для Чехова чужая боль — своя.

    (По К. Чуковскому)

  2. Какова основная мысль прочитанного текста? Какие аргументы приводит автор, чтобы раскрыть её?

  3. Выпишите из текста частицы и укажите их разряд.

  4. Согласны ли вы с мыслью о том, что «любовь к человечеству лишь тогда плодотворна, когда она сочетается с живым участием к судьбам отдельных людей»? Составьте устный рассказ, подтверждающий вашу точку зрения.

  5. Лексический разбор слова: (на) борту

Подробный ответ

Названия: «Забота о других», «Добрые дела Чехова», «Щедрый писатель».

1.

Основная мысль: Чехов, несмотря на внешнюю «скуповатость», был очень щедрым человеком, который тайно помогал людям, считая, что настоящая любовь к человечеству должна проявляться через живое участие в судьбе каждого конкретного человека.

Аргументы автора:

  1. Чехов безвозмездно помогал людям и делал это тайно, хотя сам сердился на свою расточительность.
  2. Он посылал подарки людям разного положения: доктору Гордону, Линтварёвым, школьнику Нике Никитину, Максиму Горькому.
  3. Каждый подарок был продуманным и соответствовал потребностям получателя: картина, плуг, карта, часы.
  4. Даже случай с носильщиком в Ялте показывает, что Чехова воспринимали как человека, для которого чужая боль — своя.

2.

Частицы и их разряд:

  • не — отрицательная;
  • и — усилительная;
  • даже — усилительная;
  • нет — отрицательная;
  • а — усилительная;
  • ли — вопросительная;
  • лишь — усилительная;
  • как — восклицательная;
  • разве — вопросительная;
  • вот — указательная.

3.

Я согласна с мыслью о том, что любовь к человечеству должна проявляться через заботу о конкретных людях. Можно сколько угодно говорить о любви ко всему миру, но если мы проходим мимо чужой беды и не замечаем тех, кто рядом, такая любовь остаётся только словами.

Человечество состоит из отдельных людей: родных, друзей, соседей, просто незнакомых прохожих. Поэтому настоящая доброта начинается с малого — с помощи пожилому человеку, с участия в сборе вещей для нуждающихся, с поддержки того, кому трудно. Даже небольшое доброе дело делает мир лучше.

Например, школьники могут помогать детскому дому, участвовать в экологических акциях, навещать ветеранов, заботиться о животных. Такие поступки показывают, что человек не только сочувствует, но и действует. Именно так любовь к человечеству становится живой и полезной.

По-настоящему плодотворная любовь к людям начинается с внимания к судьбе каждого человека. Если мы будем внимательнее друг к другу, мир станет добрее.

Лексический разбор слова «на борту»

  1. Борт — боковая стенка корпуса судна (корабля) или летательного аппарата.
  2. Слово многозначное.
  3. В данном тексте употреблено в прямом значении.
  4. Синонимов нет.
  5. Антонимов нет.
  6. Слово общеупотребительное.
  7. Заимствовано из нидерландского языка: boord — «борт».

Иллюстрация к решению «Упр.229 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)», 1



Общая оценка
4.3 / 5
Другие учебники
Другие предметы