Упр.152 Часть 2 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)

Задача

Прочитайте отрывок из повести А. Алексина «Третий в пятом ряду». Определите функциональную разновидность текста и тип речи.
Однажды в шестом классе был назначе(н, нн) «райо(н, нн)ый» диктант. Решили проверить, насколько грамотны в нашем районе две(н, нн)адцатилетние. Диктант был изощрё(н, нн)о трудным. Сеня Голубкин был в панике: двойка за тот диктант грозила ему второгодничеством.
После диктанта Сенька бегал по коридору и выспрашивал у своих одноклассников:
— Как пишется «в течение»? Вместе или отдельно?
— Отдельно, — отвечали ему.
— Одна ошибочка есть! — говорил он. И загибал палец. — А ты сам-то как написал? Правильно?
Если оказывалось, что правильно, Сенька скулил:
— Ну, коне-ечно… Сам написа-ал! Чужие успехи его убивали. Ему казалось, что любые удачи приходят к людям как бы за его, Сенькин, счёт. Зависть, в которой я всегда видела исток многих человеческих слабостей и пороков, не оставляла Сеньку в покое.
— Та-ак… Ещё одна ошибочка! — восклицал он и загибал следующий палец с таким видом, будто все кругом были виноваты и в этой его ошибке.
После «районного» диктанта у Сеньки не хватило пальцев на обеих руках. Он насчитал двенадцать ошибок. Кроме запятых и тире…
У меня в тот день было, помнится, всего два урока. Когда я уселась в учительской за тетради, оказалось, что шесть работ из пачки исчезли.
Спишите первый абзац, раскрывая скобки. Объясните написание н и нн в словах.
Докажите, что выделенные слова являются предлогами.
После «районного» диктанта у Сеньки не хватило пальцев на обеих руках. Он насчитал двенадцать ошибок. Кроме запятых и тире.
Как вы понимаете смысл фразы «Зависть — исток многих человеческих слабостей и пороков»? Напишите рассуждение-миниатюру о зависти.
Предположите, чем закончилась история. Сравните свои предположения с авторским текстом.

Подробный ответ

Тип речи: повествование.

Стиль текста: художественный.

Признаки повествования:

преобладание глаголов;
наличие чёткой последовательности событий.

Признаки художественного стиля:

основная функция текста — воздействие на читателя и создание яркого образа персонажей;
эмоционально окрашенная лексика;
используется прямая речь;
текст характеризуется образностью и выразительностью;
в тексте присутствует авторская позиция.

1. Однажды в шестом классе был назначен «районный» диктант. Решили проверить, насколько грамотны в нашем районе двенадцатилетние. Диктант был изощрённо трудным.

Объяснение: назначен — в кратком страдательном причастии пишется одна н; районный — образовано от основы на н с помощью суффикса -н-, поэтому пишется нн; двенадцатилетние — словарное слово; изощрённо — образовано от прилагательного изощрённый, в суффиксе -ённ- пишется нн.

2. Выделенные слова являются предлогами, потому что:

после — после чего? после диктанта;
кроме — кроме чего? кроме запятых и тире.

3. Зависть — это разрушительное чувство, которое делает человека слабее и злее. Завидуя чужим успехам, человек перестаёт радоваться жизни, начинает сравнивать себя с другими и часто совершает плохие поступки. Поэтому зависть действительно может стать истоком многих слабостей и пороков. Чтобы не поддаться ей, нужно учиться ценить свои достижения и стремиться к собственному развитию.

4. История, скорее всего, закончилась тем, что Ваня Белов взял на себя вину за пропажу диктантов, хотя на самом деле их украл Сеня Голубкин. После этого Сеня не только не проникся благодарностью к Ване, но даже стал ненавидеть его ещё сильнее. В итоге Сеня получил тройку за переписанный диктант и перешёл в седьмой класс, но его характер остался прежним: он продолжал завидовать успехам других и обвинять окружающих в своих неудачах. А Ваня Белов, несмотря на неблагодарность Сени, не озлобился и сохранил свою доброту, показав истинное благородство характера.

Лексический разбор слова «исток»: