Упр.13 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (Русский язык)

1. Проект. Составьте список из 10 словарей, которые могут понадобиться при изучении русского языка в 7 классе (или «10 словарей нашей семьи»). Составьте краткую аннотацию к каждому словарю. Включите в список интернет-словари. В этом списке могут быть не только лингвистические словари. Выступите с публичной защитой своего проекта.
2. Докажите, что чтение является одной из разновидностей опосредованного общения.

1. Толковый словарь русского языка (ред. С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова) — помогает понять значение слов, их употребление и грамматические особенности.

2. Словарь синонимов (ред. Н. М. Шанский) — подбирает близкие по значению слова, помогает сделать речь точнее и выразительнее.

3. Словарь антонимов (ред. Н. М. Шанский) — содержит слова с противоположным значением, полезен для сравнения и анализа текста.

4. Орфографический словарь русского языка (ред. В. В. Лопатин) — нужен для проверки правильного написания слов.

5. Словарь грамматических терминов (ред. Н. Г. Кузнецова) — объясняет грамматические понятия и термины.

6. Фразеологический словарь (ред. Б. А. Ларин) — раскрывает значение устойчивых выражений и фразеологизмов.

7. Этимологический словарь русского языка (ред. Т. Ф. Ефремова) — рассказывает о происхождении слов и их истории.

8. Словообразовательный словарь русского языка (ред. Н. Ю. Тихонов) — показывает, как образованы слова, помогает разбирать их по составу.

9. Словарь трудностей русского языка (ред. Н. Ю. Шведова) — объясняет сложные случаи орфографии, пунктуации и грамматики.

10. Словарь иностранных слов (ред. Н. М. Шанский) — помогает понять значение заимствованных слов.

11. Викисловарь — интернет-словарь, где можно найти значения слов, синонимы, антонимы, грамматические сведения и происхождение слов.

12. Словари.ру — онлайн-платформа с доступом к разным словарям: толковым, орфографическим, синонимическим и другим.

13. Грамота.ру — полезный интернет-ресурс по русскому языку, где есть словари, справочники и ответы на вопросы по нормам языка.

Чтение является одной из разновидностей опосредованного общения, потому что при чтении нет непосредственного контакта между автором и читателем. Информация передаётся через письменный текст, созданный заранее. Автор и читатель могут находиться в разных местах и даже в разное время, но общение всё равно происходит. Значит, чтение — это общение через текст, то есть опосредованное общение.

Чтение можно считать одной из разновидностей опосредованного общения. Оно происходит через письменный текст, а не при личном разговоре. Автор передаёт свои мысли, чувства и информацию с помощью слов, а читатель воспринимает и понимает их позже, в другом месте и в другое время. Именно поэтому чтение относится к опосредованному общению: между автором и читателем есть текст, который и служит средством передачи информации.

Чтение — это одна из разновидностей опосредованного общения. Оно осуществляется не напрямую, а через письменный текст. Автор записывает свои мысли, а читатель воспринимает их позже, иногда спустя много времени после создания текста. Между автором и читателем нет непосредственного контакта, но общение всё равно происходит. Следовательно, чтение является опосредованным общением, потому что информация передаётся через текстовые знаки.