Упр.117 Часть 1 ГДЗ Рыбченкова Александрова 7 класс (2026) (Русский язык)
Бегло прочитайте текст. Скажите, кто такой И. К. Айвазовский и в чём главная особенность его творчества.
Проходили выставки, которым всегда сопутствовал шумный успех творений Ивана Константиновича Айвазовского. Его имя стало настолько известным, что при одном упоминании немедленно перед взором говорившего вставали великолепные пейзажи — марины, где безраздельно властвовало море.
1850 год. Айвазовский пишет свою самую известную картину — «Девятый вал». Дикие громады волн готовы раздавить затерянную в океане крошечную группу потерпевших кораблекрушение. Мы не знаем, сколько дней провели они в открытом море — люди измучены до предела. Весь ужас борьбы со стихией вложен в этот холст. Но вот-вот буря утихнет, и люди, облепившие, как муравьи, обломок мачты, будут спасены. Пусть неистовствует океан, пусть ещё грозно вздымаются гигантские волны. Воля, мужество, вера человека окажутся сильнее стихии. Его картины, посвящённые легендарным победам русских кораблей, многочисленны…
И. В. Долгополов. «Мастера и шедевры»
Внимательно прочитайте текст. Выпишите из него причастия вместе с определяемыми словами, к которым они относятся. Заполните таблицу по образцу, указав для каждого причастия признаки глагола и прилагательного.
Причастие и определяемое слово От какого глагола образовано Признаки глагола: вид, время, возвратность Признаки прилагательного: число, род, падеж Найдите в тексте тропы. С какой целью они используются?
Объясните значение слова «маринист», используя причастие.
И. К. Айвазовский — известный русский художник-маринист. Главная особенность его творчества в том, что он делал море главным героем картины и умел передавать его живую, эмоциональную силу.
1.
| Причастие и определяемое слово | От какого глагола образовано | Признаки глагола: вид, время, возвратность | Признаки прилагательного: число, род, падеж |
|---|---|---|---|
| посвятивший (маринист) | посвятить | сов. в., прош. вр., невозврат. | ед. ч., м. р., И. п. |
| затерянную (группу) | затерять | сов. в., прош. вр., невозврат. | ед. ч., ж. р., В. п. |
| облепившие (люди) | облепить | сов. в., прош. вр., невозврат. | мн. ч., И. п. |
| посвящённые (картины) | посвятить | сов. в., прош. вр., невозврат. | мн. ч., И. п. |
2.
Тропы:
- эпитеты: великолепные пейзажи; дикие громады волн; крошечную группу; легендарным победам;
- метафоры: дикие громады волн готовы раздавить крошечную группу потерпевших кораблекрушение; весь ужас борьбы со стихией вложен в этот холст;
- олицетворение: властвовало море;
- сравнение: люди, облепившие, как муравьи, обломок мачты.
Эти тропы используются, чтобы эмоционально вовлечь читателя, передать драматизм ситуации, вызвать сопереживание героям картины и показать силу человека, способного противостоять стихии.
3.
Маринист — художник, рисующий море, морские пейзажи.
