Упр.651 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

1) Мы (то) же знали лес, пусть (по) своему, (по) деревенски, но знали то, чего учитель (не) знал. (В. Астафьев) 2) Синцов со стыдом думал о своей слабости, (не) понимая, что разные характеры бывают сильны (по) разному и иногда их сила состоит в том, что (бы), страшась последствий собственного решения, всё (таки) (не) переменить его. (К. Симонов) 3) Ландыш цветёт сравнительно редко, (по) тому что на каждом его побеге (в) течение (не) скольких лет развиваются только листья и лишь (в) последствии образуется цвето (носный) стебель. (А. Осеева)
4) На гумнах и в саду (по) зимнему покой
Царит в затишье дедовских строений,
Но что (то) тянет в зал, холодный и пустой,
Где пахнет сыростью весе(н, нн)ей. (И. Бунин)
5) Те часики с эмалью, что (в) потьмах
Бежали так легко и торопливо,
Давным (давно) умолкли. (И. Бунин)
2. Объясните, как вы понимаете смысл второго предложения.
3. Найдите олицетворение в отрывках из стихотворений И. А. Бунина.
4. Во втором предложении подчеркните одиночное деепричастие и деепричастный оборот как член предложения.
5. Составьте схему пятого предложения. Объясните постановку знаков препинания.
о 6. Какой способ словообразования объединяет выделенные слова? Докажите.

Выполнение

1) Мы тоже знали лес, пусть по-своему, по-деревенски, но знали то, чего учитель не знал.

2) Синцов со стыдом думал о своей слабости, не понимая, что разные характеры бывают сильны по-разному и иногда их сила состоит в том, чтобы, страшась последствий собственного решения, всё-таки не переменить его.

3) Ландыш цветёт сравнительно редко, потому что на каждом его побеге в течение нескольких лет развиваются только листья и лишь впоследствии образуется цветоносный стебель.

4) На гумнах и в саду по-зимнему покой
Царит в затишье дедовских строений,
Но что-то тянет в зал, холодный и пустой,
Где пахнет сыростью весенней.

5) Те часики с эмалью, что в потьмах
Бежали так легко и торопливо,
Давным-давно умолкли.

2. Сила характера у некоторых людей состоит в том, чтобы не изменять своего первоначального решения, несмотря ни на какие последствия.

3. Олицетворение: покой царит, что-то тянет, часики бежали, часики умолкли.

4. Во втором предложении: не понимая — одиночное деепричастие, страшась последствий собственного решения — деепричастный оборот.

5. Схема: [ ], но [ ], (где …).
Запятая ставится между частями сложного предложения, соединёнными союзом но, и перед придаточным предложением, присоединённым союзным словом где.

6. Выделенные слова образованы приставочно-суффиксальным способом:

• по-своему — по- + свой + -ему;
• по-деревенски — по- + деревенск- + -и;
• по-разному — по- + разн- + -ому;
• по-зимнему — по- + зимн- + -ему;
• затишье — за- + тишь + -е.