1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.647 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.647 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача

СОЗДАЁМ ТЕКСТ

Внимательно рассмотрите фотографию «Малахитовая чаша». Это изделие декоративного искусства находится в Малахитовой гостиной Государственного Эрмитажа в Санкт-Петербурге. Опишите чашу. Для этого используйте материалы текста предыдущего упражнения, а также данные слова и выражения. Лексическое значение выделенных слов проверяйте по толковому словарику учебного пособия.

  • Декоративное изделие из камня и бронзы.
  • Секрет кружевного узора малахита.
  • Произведение высокого мастерства.
  • Вершина камнерезного искусства.
  • Загадочный рисунок камня.
  • Тщательный подход мастера к созданию узора.
  • Будит фантазию и воображение.
  • Поражает изяществом пропорций.
  • Великолепный зелёный ковёр, созданный из небольших тонких малахитовых плиточек.
  • Роскошная чаша напоминает цветочную клумбу.
  • Золочёная бронза придаёт теплоту зелёному камню.
  • Бронзовые ножки-балясины.
  1. Спишите пословицы и тексты, верно употребляя не или ни как частицу или как приставку. Обозначьте в словах приставки. В первой группе примеров укажите, к какой части речи относится каждое слово.

    I.

    1. Жизнь прожить — (н..) поле перейти.
    2. Счастье с (н..) счастьем, что вёдро с (н..) настьем, живут переменчиво.
    3. (Н..) имя красит человека, а человек имя.
    4. (Н..) сп..ши языком, тор..пись делом.
    5. (Н..) тот хорош, кто л..цом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.
    6. Что июль с августом (н..) сварят, того (н..) зажарит и сентябрь.

    II.

    1. (Н..) спроста к нам пр..ходят (н..) ясные сны
      Про счастливый и солнечный край.
      После долгих (н..) настий (н..) дружной весны
      Ждёт и нас осл..пительный май.
      (А. Сурков)
    2. Птицы, рыбы и звери в души людям смотрят. Вы их ж..лейте, люди, (н..) уб..вайте зря! Ведь небо без птиц — (н..) небо! А море без рыб — (н..) море! И земля без зв..рей — (н..) земля.
      (Р. Рождественский)
  2. Подберите проверочные написания к словам с пропущенными буквами в корне.
  3. Выразительно прочитайте фрагмент стихотворения Алексея Суркова. Объясните, о чём этот текст. Есть ли в нём переносный смысл?
  4. Объясните основную мысль стихотворения Роберта Рождественского.
Подробный ответ

1. I.

1) Жизнь прожить — не поле перейти.

2) Счастье с несчастьем, что вёдро с ненастьем, живут переменчиво.

3) Не имя красит человека, а человек имя.

4) Не спеши языком, торопись делом.

5) Не тот хорош, кто лицом пригож, а тот хорош, кто для дела гож.

6) Что июль с августом не сварят, того не зажарит и сентябрь.

Части речи: не — частица; несчастьем, ненастьем — существительные.

II.

1) Неспроста к нам приходят неясные сны
Про счастливый и солнечный край.
После долгих ненастий недружной весны
Ждёт и нас ослепительный май.

2) Птицы, рыбы и звери
в души людям смотрят.
Вы их жалейте, люди,
не убивайте зря!
Ведь небо без птиц —
не небо!
А море без рыб —
не море!
И земля без зверей —
не земля.

2. Проверочные слова:

  • приходят — приход;
  • неясные — ясный;
  • неастий — ненастье;
  • недружной — друг;
  • ослепительный — слеп;
  • жалейте — жалость;
  • зверей — зверь.

3. В стихах Алексея Суркова говорится о смене плохой погоды хорошей, о том, что после ненастья обязательно приходит ясный, солнечный май. Переносный смысл есть: речь идёт не только о природе, но и о том, что после трудностей и печалей наступают светлые, радостные дни.

4. Основная мысль стихотворения Роберта Рождественского — нужно беречь природу, потому что без птиц, рыб и зверей мир становится неполным и словно перестаёт быть живым.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы