Упр.606 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
лец, лянка,ом(нареч.), ом(сущ.), ун, ство, вз ать, на аться, п оать,по, раз, енец, пере чик, у ище, впере ку (нареч.), при ище.
2. Объясните, почему в данных ниже словах только исторически выделяется корень -бег-//-беж-. Разберите эти слова по составу, составьте с ними словосочетания и запишите их.
Избегать, во избежание (ч е г о?), неизбежность, прибегнуть.
606. 1. Запишите предложения, раскрывая скобки и объясняя слитное, раздельное или дефисное написание слов.
1) Мы (то) же знали лес, пусть (по) своему, (по) деревенски, но знали то, чего учитель (не) знал. (В. Астафьев) 2) Синцов со стыдом думал о своей слабости, (не) понимая, что разные характеры бывают сильны (по) разному и иногда их сила состоит в том, что (бы), страшась последствий собственного решения, всё (таки) (не) переменить его. (К. Симонов) 3) Ландыш цветёт сравнительно редко, потому что на каждом его побеге (в) течение (не) скольких лет развиваются только листья и лишь (в) последствии образуется цвето (носный) стебель. (А. Осеева)
4)На гумнах и в саду (по) зимнему покой
Царит в затишье дедовских строений,
Но что (то) тянет в зал, холодный и пустой,
Где пахнет сыростью весе(н, нн)ей. (И. Бунин)
5)Те часики с эмалью, что (в) потьмах
Бежали так легко и торопливо,
Давным (давно) умолкли. (И. Бунин)
2. Объясните, как вы понимаете смысл второго предложения.
3. Найдите олицетворение в отрывках из стихотворений Ивана Бунина.
4. Во втором предложении подчеркните одиночное деепричастие и деепричастный оборот как член предложения.
5. Составьте схему четвёртого предложения. Объясните знаки препинания.
6. Какой способ словообразования объединяет выделенные слова? Докажите.
Выполнение
1. Беглец, беглянка, бегом (нареч.), бегом (сущ.), бегун, бегство, взбегать, набегаться, побегать, побег, разбег, беженец, перебежчик, убежище, вприпрыжку (нареч.), приближение.
2. В данных словах корень -бег-//-беж- выделяется только исторически, так как его первоначальное значение утрачено.
Избегать общения; во избежание пожара; неизбежность судьбы; прибегнуть к хитрости.
1) Мы тоже знали лес, пусть по-своему, по-деревенски, но знали то, чего учитель не знал.
2) Синцов со стыдом думал о своей слабости, не понимая, что разные характеры бывают сильны по-разному и иногда их сила состоит в том, чтобы, страшась последствий собственного решения, всё-таки не переменить его.
3) Ландыш цветёт сравнительно редко, потому что на каждом его побеге в течение нескольких лет развиваются только листья и лишь впоследствии образуется цветоносный стебель.
4) На гумнах и в саду по-зимнему покой
Царит в затишье дедовских строений,
Но что-то тянет в зал, холодный и пустой,
Где пахнет сыростью весенней.
5) Те часики с эмалью, что впотьмах
Бежали так легко и торопливо,
Давным-давно умолкли.
2. Сила характера у некоторых людей состоит в том, чтобы не изменять своего первоначального решения, несмотря ни на какие последствия.
3. Олицетворение: часики бежали.
4. Во втором предложении: не понимая — одиночное деепричастие, страшась последствий собственного решения — деепричастный оборот.
5. Схема четвёртого предложения: [ ], но [ ], где ( ).
Запятая перед но разделяет части сложного предложения, запятая перед где отделяет придаточное предложение, запятая после пустой не нужна, так как холодный и пустой — однородные определения.
6. Выделенные слова образованы приставочно-суффиксальным способом: по-своему ← по- + свой + -ему, по-деревенски ← по- + деревенск- + -и, по-разному ← по- + разн- + -ому, по-зимнему ← по- + зимн- + -ему, затишье ← за- + тишь + -е.
