Упр.588 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача

Выразительно прочитайте каждое предложение. Найдите междометия и выпишите, распределяя их в три группы (см. перечень из текста предыдущего упражнения).
1) Чу… вдруг раздался рога звон… (А. Пушкин)
2) Ух! Кончено — душе как будто легче. (А. Пушкин)
3) Увы! Дворец Бахчисарая скрывает юную княжну. (А. Пушкин)
4) Эх, яичница! Закуски нет полезней и прочней. (А. Твардовский)
5) «Цыц, Розка, — говорила тогда Марья Петровна, обращаясь к собачке, которая принималась неистово лаять, — цыц!» (Д. Григорович)
6) «Здорово, кум Фаддей!» — «Здорово, кум Егор!» — «Ну, каково, приятель, поживаешь?» — «Ох, кум, беды моей, что вижу, ты не знаешь!» (И. Крылов)
7) «Ай, Моська! Знать, она сильна, что лает на Слона!» (И. Крылов)
8) А мать ему: «Бай-бай! Закрой ты свои глазки». (А. Пушкин)
9) «Тсс… господа, — говорит Кошкин, прикладывая указательный палец к губам… — не будите его». (Д. Григорович)
10) Эй, садись ко мне, дружок. (Н. Некрасов)
11) Усица, ей-же-ей, на славу сварена. (И. Крылов)
12) Ба! Знакомые всё лица. (А. Грибоедов)
13) Ура! Мы ломим, гнутся шведы. (А. Пушкин)
14) Ах, песенку эту доныне хранит трава молодая, степной малахит. (М. Светлов)
Используя примеры этого упражнения, расскажите, как междометия выделяются на письме и в устной речи.
Выполните лексический анализ выделенных слов.

Выполните фонетический и орфоэпический анализ следующих слов. В случае затруднений воспользуйтесь справочными материалами учебника: облегчить, бутерброд, темп, шинель, мягче, скучно, детский, плесневеть, тест, частица.
Объясните, в чём сходство и в чём различие фонетического и орфоэпического анализа слов.

Устно составьте с каждым существительным словосочетания типа «прил. + сущ.».
Женский род: туфля, бандероль, тапка, мозоль, леди, молодёжь, брошюра, шинель, фамилия, тушь, плацкарта.
Мужской род: шампунь, картофель, занавес, рельс, тюль, рояль, тополь, путь, овощ, киоск, каракуль.
Средний род: такси, пальто, шоссе, пианино, повидло, полотенце, имя, какао, пламя, насекомое, чучело.
Укажите имена существительные, в определении рода которых вы испытываете затруднения. Запишите словосочетания с этими существительными. Запомните их род.

Подробный ответ

1. Облегчить — [абл’ич’ит’].
Бутерброд — [бут’ирброт].
Темп — [тэмп].
Шинель — [шын’эл’].
Мягче — [м’ахч’э].
Скучно — [скушна].
Детский — [д’эцк’ий].
Плесневеть — [пл’эсн’ив’эт’].
Тест — [т’эст].
Частица — [ч’аст’ица].

2. В фонетическом разборе даётся характеристика звуков слова, а в орфоэпическом устанавливается правильное произношение слова.

3. Новая туфля; заказная бандероль; старая тапка; больная мозоль; юная леди; современная молодёжь; цветная брошюра; отцовская шинель; дворянская фамилия; чёрная тушь; чистая плацкарта.

Мужской шампунь; прошлогодний картофель; тяжёлый занавес; стальной рельс; чистый тюль; чёрный рояль; старый тополь; светлый путь; свежий овощ; газетный киоск; простой каракуль.

Жёлтое такси; кашемировое пальто; новое шоссе; звонкое пианино; яблочное повидло; большое полотенце; красивое имя; утреннее какао; яркое пламя; противное насекомое; страшное чучело.

Ответ

1. Облегчить, бутерброд, темп, шинель, мягче, скучно, детский, плесневеть, тест, частица.
2. Фонетический разбор показывает звуковой состав слова, орфоэпический — правильное произношение.
3. Словосочетания составлены с каждым существительным.