Упр.555 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

1. Спишите текст, раскрывая скобки и объясняя правописание слов.
Вдруг раздались стра(н, нн)ые звуки, те самые, которые Королёв слышал до ужина. Около одного из корпусов кто (то) бил в мета(л, лл)ическую доску, бил и тот (час) (же) задерживал звук, так (что) получались короткие, резкие, (не) чистые звуки, похожие на «дер… дер… дер…». (За) тем (пол) минуты тишины, и у другого корпуса раздались звуки, такие (же) отрывистые и (не) приятные, уже более низкие, басовые — «дрын… дрын… дрын…». Оди(н, нн)адцать раз. Очевидно, это сторожа били оди(н, нн)адцать часов.
Послышалось около третьего корпуса: «жак… жак… жак…» (И) так около всех корпусов и потом за бараками и за воротами. И похоже было, как (будто) среди ночной тишины издавало эти звуки само чудовище с багровыми глазами, сам дьявол, который владел тут и хозяевами, и рабочими и обманывал и тех и других. (А. Чехов)
2. Выразительно прочитайте отрывок из рассказа Антона Павловича Чехова «Случай из практики». Проанализируйте, какими языковыми средствами автор передаёт состояние тревоги, подавленности доктора Королёва, который приехал к владельцам фабрики для лечения больной девушки и вынужден был остаться на ночь в чужом месте, вызывающем у него сильное чувство беспокойства и неприятие. Какова роль звукоподражательных слов в этом отрывке?
3. Найдите в тексте слова с безударными гласными в корне. Объясните написание этих слов. 555. В каждом ряду найдите «лишнее» с точки зрения произношения слово. Обоснуйте свой выбор. Произнесите все слова по правилам орфоэпии.
1) Скучно, конечно, нарочно, удачно.
2) Бассейн, крем, тест, термин.
3) Что, нечто, чтобы, кое-что.
4) Шалить, шаги, лошадей, шампунь.

Выполнение

1. Вдруг раздались странные звуки, те самые, которые Королёв слышал до ужина. Около одного из корпусов кто-то бил в металлическую доску, бил и тотчас же задерживал звук, так что получались короткие, резкие, нечистые звуки, похожие на «дер… дер… дер…». Затем полминуты тишины, и у другого корпуса раздались звуки, такие же отрывистые и неприятные, уже более низкие, басовые — «дрын… дрын… дрын…». Одиннадцать раз. Очевидно, это сторожа били одиннадцать часов.

Послышалось около третьего корпуса: «жак… жак… жак…» И так около всех корпусов и потом за бараками и за воротами. И похоже было, как будто среди ночной тишины издавало эти звуки само чудовище с багровыми глазами, сам дьявол, который владел тут и хозяевами, и рабочими, и обманывал и тех и других.

2. Тревожное состояние доктора Королёва передаётся через повтор, перечисление, резкие и отрывистые фразы, а также через эпитеты: странные, короткие, резкие, нечистые, неприятные, низкие, басовые. Автор создаёт мрачную, гнетущую атмосферу с помощью звукоподражаний и сравнения: звуки напоминают удары, скрежет, тяжёлые глухие сигналы.

Роль звукоподражательных слов — передать слуховые впечатления особенно ярко и наглядно, сделать картину живой и тревожной. Они помогают читателю буквально услышать эти неприятные ночные звуки.

3. Слова с безударными гласными в корне: корпусов — корпус, металлическую — металл, тишины — тихо, сторожа — сторож, ночной — ночь, издавало — дать, глазами — глаз.

555.

1) Лишнее слово — скучно: произносится [скушнъ], а остальные слова произносятся с [чн].

2) Лишнее слово — крем: в нём произносится твёрдый [р], а в остальных словах — мягкий согласный.

3) Лишнее слово — что: произносится [што], а остальные слова имеют сочетание [ш’т’].

4) Лишнее слово — шаги: произносится [шаг’и], а в остальных словах есть звук [ш’].

Ответ: 1) скучно; 2) крем; 3) что; 4) шаги.