Упр.551 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

2. Устно составьте диалог на тему «Встреча друзей после летних каникул». Используйте этикетные междометия.
551. 1. Выполните устный и письменный фонетический и орфоэпический разбор следующих слов. В случае затруднений воспользуйтесь справочным материалом на с. 253—255.
Лёгкий, смелый, бутерброд, темп, шинель, мягче, скучно, детский, плесневеть.
2. Объясните, в чём сходство и в чём различие фонетического и орфоэпического разбора слов.

Выполнение

1. Этикетные междометия: привет, пока, здорово. Только в разговорной речи употребляется здорово.

2. Пример диалога:

— Привет!

— Привет!

— Как дела? Как провёл лето?

— Ой, да всё хорошо, недавно приехал от дедушки, всё лето был у него. А у тебя как дела?

— Ай, да и у меня всё прекрасно! Отдыхали семьёй в Европе.

— Вот это да! Понравилось?

— Ага.

Разбор

1. Лёгкий — [л’о́хк’ий’] — 2 слога

л [л’] — согл., звонк. непарн., мягк. парн.;
ё [о́] — гласн., ударн.;
г [х] — согл., глух. непарн., твёрд. парн.;
к [к’] — согл., глух. парн., мягк. парн.;
и [и] — гласн., безудар.;
й [й’] — согл., звонк. непарн., мягк. непарн.

6 букв, 6 звуков

Смелый — [см’э́лый’] — 2 слога

с [с] — согл., глух. парн., твёрд. парн.;
м [м’] — согл., звонк. непарн., мягк. парн.;
е [э́] — гласн., ударн.;
л [л] — согл., звонк. непарн., твёрд. парн.;
ы [ы] — гласн., безудар.;
й [й’] — согл., звонк. непарн., мягк. непарн.

6 букв, 6 звуков

Бутерброд — [бут’ирбрóт] — 3 слога

б [б] — согл., глух. непарн., твёрд. парн.;
у [у] — гласн., безудар.;
т [т’] — согл., глух. парн., мягк. парн.;
е [и] — гласн., безудар.;
р [р] — согл., звонк. непарн., твёрд. парн.;
б [б] — согл., глух. непарн., твёрд. парн.;
р [р] — согл., звонк. непарн., твёрд. парн.;
о [о́] — гласн., ударн.;
д [т] — согл., глух. парн., твёрд. парн.

9 букв, 9 звуков

Темп — [т’э́мп] — 1 слог

т [т] — согл., глух. парн., твёрд. парн.;
е [э́] — гласн., ударн.;
м [м] — согл., звонк. непарн., твёрд. парн.;
п [п] — согл., глух. парн., твёрд. парн.

4 буквы, 4 звука

Шинель — [шын’э́л’] — 2 слога

ш [ш] — согл., глух. парн., твёрд. непарн.;
и [ы] — гласн., безудар.;
н [н’] — согл., звонк. непарн., мягк. парн.;
е [э́] — гласн., ударн.;
л [л’] — согл., звонк. непарн., мягк. парн.;
ь [–]

6 букв, 5 звуков

Неправильно: ши[н’э]ль.

Правильно: ши[н’э]ль.

Мягче — [м’а́гч’э] — 2 слога

м [м’] — согл., звонк. непарн., мягк. парн.;
я [а́] — гласн., ударн.;
г [г] — согл., звонк. парн., твёрд. парн.;
ч [ч’] — согл., глух. непарн., мягк. непарн.;
е [э] — гласн., безудар.

5 букв, 5 звуков

Скучно — [ску́шна] — 2 слога

с [с] — согл., глух. парн., твёрд. парн.;
к [к] — согл., глух. парн., твёрд. парн.;
у [у́] — гласн., ударн.;
ч [ш] — согл., глух. непарн., твёрд. непарн.;
н [н] — согл., звонк. непарн., твёрд. парн.;
о [а] — гласн., безудар.

6 букв, 6 звуков

Детский — [д’э́цкий’] — 2 слога

д [д’] — согл., звонк. парн., мягк. парн.;
е [э́] — гласн., ударн.;
т [ц] — согл., глух. парн., твёрд. парн.;
с [–]
к [к] — согл., глух. парн., твёрд. парн.;
и [и] — гласн., безудар.;
й [й’] — согл., звонк. непарн., мягк. непарн.

7 букв, 6 звуков

Плесневеть — [пл’исн’ив’э́т’] — 3 слога

п [п] — согл., глух. парн., твёрд. парн.;
л [л’] — согл., звонк. непарн., мягк. парн.;
е [и] — гласн., безудар.;
с [с] — согл., глух. парн., твёрд. парн.;
н [н’] — согл., звонк. непарн., мягк. парн.;
е [и] — гласн., безудар.;
в [в’] — согл., звонк. парн., мягк. парн.;
е [э́] — гласн., ударн.;
т [т’] — согл., глух. парн., мягк. парн.;
ь [–]

10 букв, 9 звуков

Фонетический разбор показывает, как слово произносится и из каких звуков состоит, а орфоэпический — как слово правильно произносить по нормам литературного языка. Сходство в том, что в обоих случаях учитывается звучание слова, а различие — в цели разбора: фонетический описывает звуки, орфоэпический устанавливает правильное произношение.