Упр.548 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
- Расскажите о сходстве и различии частиц, предлогов и союзов. Не забудьте в своём ответе приводить примеры. Используйте для этого материалы § 34.
- 1. Выразительно прочитайте предложения, используя соответствующую интонацию, мимику и жесты. Объясните, какие чувства, эмоции выражает каждое междометие.
1) Мария, бедная Мария! Опомнись! Боже!.. Что с тобой? (А. Пушкин)
2) Теперь ему так живётся — ой-ой-ой! (М. Горький)
3) Увы! Татьяна увядает, бледнеет, гаснет и молчит. (А. Пушкин)
4) Но, увы! желанья не сбылись мои. (А. Плещеев)
5) «Фу-у-у! — сказала она. — Жарища страшенная!» (К. Паустовский)
6) О, я совершенно спокоен! (И. Тургенев)
7) «Брр… — сказал он. — Мороз, братцы…» (И. Крылов)
8) «Ах!» — воскликнула Соня испуганно. (Ф. Достоевский) - Представьте себе, что вы должны выступить с характеристикой товарища, которого предлагаете выбрать старостой класса. Какого стиля и типа речи высказывание вы построите? Составьте характеристику и запишите текст. Как о том же вашем товарище расскажете маме, папе, другу и т. д.? Какого стиля текст построите в этом случае?
1) Боже — страх.
2) ой-ой-ой — сожаление.
3) увы — разочарование.
4) увы — сожаление.
5) фу-у-у — отвращение.
6) о — удовлетворение.
7) брр — недовольство.
8) ах — страх.
Текст художественного стиля, тип речи — описание.
Все мы знаем Ивана как ответственного человека. Любое поручение учителя, любую просьбу одноклассника Иван всегда постарается выполнить. Он со всеми вежлив и открыт. Кроме того, Иван — отличник. Он много читает, любит учиться сам и готов помочь в этом другим. С окружающими Иван легко находит общий язык, он всегда поддержит разговор, поможет советом.
Маме, папе, другу и т. д. о товарище расскажем в разговорном стиле.
Выступая с характеристикой товарища в роли кандидата на старосту класса, я бы воспользовался официально-деловым стилем речи. Такой стиль подчеркнёт серьёзность и важность выбора старосты, а также поможет выделить качества и характеристики кандидата.
Уважаемые товарищи!
Сегодня я хочу представить вам кандидата на должность старосты нашего класса. Встречайте — [Имя товарища]. В прошлом году [Имя товарища] уже активно участвовал в классных делах, проявив себя как ответственного и надёжного товарища. Он обладает отличными организаторскими навыками и умением находить общий язык с каждым одноклассником.
[Имя товарища] всегда готов выслушать мнение каждого и предложить конструктивные идеи для решения различных вопросов. Его честность, дружелюбие и энтузиазм делают его отличным кандидатом на роль старосты. Он обладает твёрдой внутренней убеждённостью в том, что совместными усилиями мы сможем сделать наш класс ещё более сплочённым и успешным.
[Имя товарища] — человек, на которого можно полагаться. Он всегда готов выступить в защиту интересов класса, принести идеи и нововведения для общего блага. Голосуя за [Имя товарища], мы выбираем опытного лидера и преданного друга.
Спасибо за внимание!
При общении с мамой, папой, другом и т. д. я бы воспользовался разговорным стилем, чтобы передать более личное отношение и сделать текст более дружелюбным и близким.
Знаешь, [Имя товарища] решил пойти на старосту класса! Мне кажется, он отлично подходит. Он всегда был таким организованным и дружелюбным парнем. В прошлом году он поддерживал классные инициативы, участвовал в совете. Помню, как он помогал нам с [название проекта], а все дружно восхищались результатами.
И вообще, [Имя товарища] очень общительный, всегда находит общий язык со всеми. Это у него в крови, мне кажется. Такой человек точно сможет объединить наш класс, а ещё он всегда поможет, если что-то нужно. Я за него голосовать точно буду, а ты как думаешь?
Таким образом, при общении с разными людьми я бы использовал более индивидуальный и личный стиль, чтобы подчеркнуть характерные черты [Имени товарища] и объяснить, почему он подходит на роль старосты.
