Упр.546 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача

Выразительно прочитайте каждое предложение. Определите, какие частицы употреблены в них.
1) Что за прелесть эти сказки! (А. Пушкин)
2) И вот сама идёт волшебница зима. (Л. Пушкин)
3) Лишь паутины тонкий волос блестит на праздной борозде. (Ф. Тютчев)
4) «Вот граница! — сказал Ноздрёв. — Всё, что ни видишь по эту сторону, всё это моё, и даже по ту сторону». (Н. Гоголь)
5) Только ты не умывался и грязнулею остался. (К. Чуковский)
Вдумчиво прочитайте третий пример. Как вы понимаете смысл словосочетания «праздная борозда»? Проверьте свои предположения, используя ресурсы Интернета.
Выполните морфологический анализ выделенных слов.
Объясните знаки препинания в предложении с прямой речью. Составьте свои предложения по схемам: 1) А: «П». 2) «П», — а.

Читая вслух каждое предложение, обращайте внимание на интонацию, выражающую разные чувства. Выпишите все междометия и определите, к какой группе относится каждое из них (см. упр. 544).
1) Эй, борода! А как проехать отседа к Плюшкину? (Н. Гоголь)
2) «Ау!» — раздался снова голос Евлампии. (И. Тургенев)
3) Чу, песня! знакомые звуки! Хорош голосок у певца. (Я. Некрасов)
4) «Ну, — сказал я, — выкладывай, что тебе нужно?» (К. Паустовский)
5) Алло! Не разбираю имя я… А! Это ты! Привет, любимая. (В. Маяковский)
6) «Вира!» Тяжёлый груз, состоявший из круглых, в метр длиною, чурбанок, поднимался в воздух, туго натягивая стальной трос. (А. Новиков-Прибой)
7) Стоп! Не будем с тобой нынче ссориться. (А. Арбузов)
Найдите языковые средства, которые обычно используются в разговорной речи.

Ещё раз перечитайте текст об А. П. Чехове. Какая черта характера писателя вас особенно привлекла? Проследите, как развёрнута в тексте эта часть характеристики. Напишите по этой части подробное изложение.

Подробный ответ

1. Междометия по значению:

чувства, эмоции: эй, а;
команды, приказы: ау, чу, ну, алло, вира, стоп;
речевой этикет: привет.

2. Языковые средства разговорной речи:

просторечия: борода, отседа, нынче;
междометия: эй, ау, чу, ну, алло, вира, стоп;
обращения: эй, борода; привет, любимая;
восклицания: ау!, Чу, песня!, А!, Это ты!, Стоп!;
эмоционально окрашенные слова: голосок, любимая, чурбанок.

В описании характера А. П. Чехова меня особенно привлекла его страсть к возделыванию природы, тяга к красоте окружающего мира.

Природа для Чехова была не просто украшением жизни, а настоящим событием. Говоря о ней, он чаще всего употреблял слово изумительная. Но его отношение к природе не ограничивалось любованием её красотой. Чехов не хотел пассивно созерцать её богатства и роскошь. Ему было мало просто смотреть на пейзаж: он стремился преобразить жизнь вокруг себя.

Он не мог допустить, чтобы земля оставалась бесплодной. Ещё в гимназии Чехов посадил в Таганроге небольшой виноградник, под сенью которого любил отдыхать. Позже, поселившись в Мелихове, он посадил около тысячи вишнёвых деревьев и засадил голые лесные участки елями, клёнами, вязами, соснами, дубами и лиственницами. Благодаря его труду Мелихово зазеленело. А через несколько лет, живя в Крыму, он с таким же увлечением сажал и черешни, и пальмы, и кипарисы, и сирень, и крыжовник, и вишни.

Так Чехов не только любил природу, но и сам делал её красивее и богаче.