Упр.539 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

2. Выберите правильные варианты ответов.
1) Что бы ни было пишется в четыре слова, а произносится как два? три? четыре? слова. 2) Чьи бы они ни были пишется в пять слов, а произносится как три? четыре? пять? слов. 3) Как бы то ни было пишется в пять слов, а произносится как два? три? четыре? слова.
539. 1. Спишите текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы.
РОДОСЛОВНОЕ ДРЕВО
Сто?ит ли перечит..вать рукописные книги ра(с, сс)матривать поч..рневшие от времени фрески в давно заброше(н, нн)ых церквах думать о зн..чении волнистой линии орнамента высече(н, нн)ого на замшелом камне? Есть ли смысл сохр..нять бревенч..тые избы домотка(н, нн)ые полотенца ра..шитые красными нитями, прялки ра..писа(н, нн)ые пёстрыми красками, вальки? украше(н, нн)ые з..гадочными г..ометрическими узорами?..
Человек — это (не) бабочка весело п..рхающая при солнце (не) знающая о том, что было вчера, что ей сулит завтра. В его судьбе спл..таются в единый узел былое нынешнее и завтр..шнее.
Человек — сын своего времени и своей страны. Чу(?)ство Родины всегда (не) отделимо от чу(?)ства истории. (Не) случайно в годи?ны вое(н, нн)ых и иных лихолетий люди обр..щаются к памятным стр..ницам прошлого ища в отшумевших веках поддержку и ответы на загадки совреме(н, нн)ости. (Е. Осетров)
2. Объясните лексическое значение выделенных слов, проверьте себя по толковому словарику.
3. Выразительно прочитайте текст. Какова его основная мысль? Согласны ли вы с ней? Объясните название текста.
Основная мысль текста – сохранение исторического прошлого своего народа для его развития в будущем. Еще Михаил Ломоносов сказал: «Народ, не знающий своего прошлого, не имеет будущего». Важно интересоваться историей своей страны, сохранять ее, передавать будущим поколениям, приумножая величие народа.
Текст носит название «Родословное древо». История страны, история народа – это история наших предков, которые сплетали многовековую культуру, складывая свое национальное богатство и передавая его потомкам. Как мы помним своих предков по родословному древу, так должны помнить и культуру своего народа, потому что эта история есть и в нас самих.
4. Найдите в данном тексте по одному примеру каждой части речи и проведите морфологический разбор этих слов.

Выполнение

1.

Стоит ли перечитывать рукописные книги, рассматривать почерневшие от времени фрески в давно заброшенных церквах, думать о значении волнистой линии орнамента, высеченного на замшелом камне? Есть ли смысл сохранять бревенчатые избы, домотканые полотенца, расшитые красными нитями, прялки, расписанные пёстрыми красками, вальки, украшенные загадочными геометрическими узорами?..

Человек — это не бабочка, весело порхающая при солнце, не знающая о том, что было вчера, что ей сулит завтра. В его судьбе сплетаются в единый узел былое, нынешнее и завтрашнее.

Человек — сын своего времени и своей страны. Чувство Родины всегда неотделимо от чувства истории. Не случайно в годы военных и иных лихолетий люди обращаются к памятным страницам прошлого, ища в отшумевших веках поддержку и ответы на загадки современности.

2.

Фреска — икона, написанная на стене.
Орнамент — сложный узор.
Прялка — инструмент для прядения.
Валёк — приспособление для стирки.
Лихолетье — сложный период, время бедствий.

3.

Основная мысль текста — сохранение исторического прошлого своего народа для его развития в будущем. Важно интересоваться историей своей страны, сохранять её, передавать будущим поколениям, приумножая величие народа.

Текст называется «Родословное древо», потому что история народа и страны подобна родословному древу: это память о предках, их делах, культуре и традициях, которые передаются потомкам.

4.

Существительное — книги.

1. Перечитывать что? книги. Начальная форма — книга.
2. Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение; непостоянные признаки: множественное число, винительный падеж.
3. В предложении: дополнение.

Глагол — обращаются.

1. Что делают? обращаются. Начальная форма — обращаться.
2. Постоянные признаки: 2-е спряжение, несовершенный вид, непереходный; непостоянные признаки: изъявительное наклонение, 3-е лицо, множественное число.
3. В предложении: сказуемое.

Прилагательное — исторического.

1. Какого? исторического. Начальная форма — исторический.
2. Постоянные признаки: качественное; непостоянные признаки: полная форма, единственное число, родительный падеж, мужской род.
3. В предложении: определение.

Наречие — весело.

1. Как? весело.
2. Неизменяемое слово, обстоятельственное наречие.
3. В предложении: обстоятельство.