Упр.530 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
- Спишите стихотворные строки, расставляя пропущенные знаки препинания. Используя эти примеры, докажите, что союзы могут выступать в роли смысловой связки самостоятельных предложений текста.
1) Кора груба морщиниста красна
Но так тепла, так солнцем вся прогрета!
И кажется, что пахнет не сосна
А зной и сухость солнечного света.
(Я. Бунин)
2) Я лопухи любила и крапиву
Но больше всех серебряную иву.
И, благодарная, она жила
Со мной всю жизнь, плакучими ветвями
Бессонницу овеивала снами.
(А. Ахматова) - Подчеркните имена прилагательные как члены предложения. Какова их роль в данных текстах? Разберите по составу эти слова.
- Выполните морфологический анализ союзов.
- Проведите словообразовательный анализ выделенного слова.
- Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
Уж небо осенью дышало
Уж реже солнышко бл..стало
Короче становился день
Лесов т..инстве(н, нн)ая сень
С печальным шумом обн..жалась
Л..жился на поля туман
Гусей кр..кливых к..р..ван
Т..нулся к югу: пр..бл..жалась
Д..вольно скучная пора;
Ст..ял ноябрь уж у двора.
(А. Пушкин) - Какое настроение передаёт этот отрывок? Какая картина рисуется в вашем воображении? Какова, по вашему мнению, роль частиц в этом тексте?
- Подготовьте выразительное чтение стихотворения. Какой темп, тон вы для этого выберете?
- Разберите по составу все глаголы прошедшего времени.
- Рассмотрите схему, «расшифруйте» её.
частица да утвердительная вопросительная усилительная формообразующая - Проиллюстрируйте данную схему следующими примерами.
1) «Скажи, которая Татьяна?» — «Да та, которая грустна и молчалива, как Светлана». (А. Пушкин)
2) Вероятно, слух о твоих дружеских путешествиях с Пугачёвым как-нибудь да дошёл до правительства. (А. Пушкин)
3) «Да будет вам известно, — сказал доктор с торжеством, — что и в двадцатом веке могут случиться чудеса». (К. Паустовский)
4) В лице Анатолия было выражение душевной силы, да, именно силы. (А. Фадеев)
5) «Я изменился, да?» — спросил он, заметив, что я гляжу на него. (В. Каверин) - Проведите морфологический разбор выделенных слов.
1. Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора. (А. Пушкин)
2. Отрывок передаёт спокойное, немного грустное настроение. Перед глазами возникает картина поздней осени: опустевшие поля, туман, улетающие на юг гуси, увядающая природа. Частицы придают тексту выразительность и усиливают оттенок времени, уверенности и эмоциональности.
3. Читать стихотворение нужно спокойно, неторопливо, с лёгкой грустью.
4. Глаголы прошедшего времени: дышало, блистало, становился, обнажалась, ложился, тянулся, приближалась, стоял.
1. Частица да может быть:
- утвердительной: В лице Анатолия было выражение душевной силы, да, именно силы.
- вопросительной: «Я изменился, да?» — спросил он, заметив, что я гляжу на него.
- усилительной: Вероятно, слух о твоих дружеских путешествиях с Пугачёвым как-нибудь да дошёл до правительства. «Скажи, которая Татьяна?» — «Да та, которая грустна и молчалива, как Светлана».
- формообразующей: «Да будет вам известно, — сказал доктор с торжеством, — что и в двадцатом веке могут случиться чудеса».
3. Скажи — глагол.
1) Что сделай? Скажи. Начальная форма — сказать.
2) Постоянные признаки: I спряжение, невозвратный, совершенный вид, переходный; непостоянные признаки: повелительное наклонение, единственное число.
3) В предложении: сказуемое.
Как-нибудь — наречие.
1) Дошёл как? Как-нибудь.
2) Неизменяемое, обозначает образ действия.
3) В предложении: обстоятельство.
Двадцатом — числительное.
1) В каком веке? В двадцатом. Начальная форма — двадцатый.
2) Постоянные признаки: порядковое, простое; непостоянные признаки: мужской род, единственное число, предложный падеж.
3) В предложении: определение.
