1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.512 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.512 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача

Задание учебника 2024 года

  1. Спишите текст, соблюдая орфографические и пунктуационные нормы. Определите, однородные члены или части сложного предложения соединяет каждый союз. Установите разряд союзов.

    С песн..й каждой птицы у человека связа(н, нн)о столь многое, что у него всякий раз пробуждаю(тся, ться) воспоминания. Влажный г..лосок кукушки буд..т пр..дет..в-ление о чём (то) потеря(н, нн)ом в ю(н, нн)ости, о родн..чке где (то) в низинке под деревя(н, нн)ым мостком. А уж если запоёт с..ловей в т..нистом холодке каких (то) таинстве(н, нн)ых кустов, остановится (на) ходу человек, чувствуя, как з..билось вдруг его сер(?)це, з..билось с молодой силой надежд, хотя многое уже (на) всегда осталось (по) з..ди. Жаворонок поёт (не) хитро, но в его песне всегда есть свеж..сть летнего утра, и человек, услыш..в песню жаворонка, ст..нови(тся, ться) безотчётно счас(?)ливым. Жаворонок прост..-душе(н, нн). Он просто поёт, (по) тому что (в) низу зре..т рож(?), а над ним высокое чистое небо. А ещё поёт (по) тому что он ощуща..т своё назначение — сделать св..тлее и звонче мир (во) круг.

    (По В. Лидину)

  2. Устно выполните морфологический анализ всех союзов.
  3. Подчеркните все наречия как члены предложения. Объясните правописание наречий со скобками и на основе этого сделайте вывод.
  4. Выразительно прочитайте текст, озаглавьте его и перескажите. Какова основная мысль этого текста?
  5. Докажите, что выделенные в тексте слова иллюстрируют оглушение согласных звуков. Приведите подобные примеры.

Задание учебника 2023 года

  1. Запишите примеры и объясните употребление частицы ни.

    1. Ни звука русского, ни русского лица не встретил. (А. Грибоедов)
    2. Ни огня, ни чёрной хаты… Глушь и снег… (А. Пушкин)
    3. Помнишь: мы не ждали ни дождя, ни грома, вдруг застал нас ливень далеко от дома. (А. Майков)
    4. Бояться не надо ни дождя, ни града. (В. Маяковский)
    5. Сколько бы раз ни перечитывать сказки, они никогда не надоедают.
    6. Как ни мечтай, но выход из трудной жизненной ситуации всегда связан с активными действиями.
  2. Какой частью речи является слово русский в первых предложениях упр. 511 и упр. 512? Докажите, что одно слово образовано суффиксальным способом, а второе — путём перехода слова в другую часть речи. Приведите примеры подобных пар слов.
  3. Определите способ образования выделенных слов. Приведите аналогичные примеры.
  4. В каком из выделенных слов происходит оглушение согласного звука? Докажите.

Задание учебника 2018 года

  1. Составьте несколько вариантов предложений, используя данные справа междометия. Вслух прочитайте каждый вариант, следите за выразительной интонацией и соответствующей мимикой, жестами.

    1. Какой дождь! ой! ах! ох! фу! господи!
    2. Вот это песня! ох-хо-хо! ага! тсс…, о, ай-ай-ай, ну и ну
    3. Это она. боже мой! ой! о! эх! фу! ну и ну, слава богу, чу, ага
Подробный ответ

1. Усиление отрицания:

3) Помнишь: мы не ждали ни дождя, ни грома, вдруг застал нас ливень далеко от дома.

4) Бояться не надо ни дождя, ни града.

Предложения с отрицательным смыслом:

1) Ни звука русского, ни русского лица не встретил.

2) Ни огня, ни чёрной хаты… Глушь и снег…

Отрицание в придаточной части предложения:

5) Сколько бы раз ни перечитывать сказки, они никогда не надоедают.

6) Как ни мечтай, но выход из трудной жизненной ситуации всегда связан с активными действиями.

2. Слово русский в упр. 511 является существительным, а в упр. 512 — прилагательным.

Прилагательное русский образовано от слова Русь с помощью суффикса -ск- и обозначает «принадлежащий Руси».

Существительное русский образовано путём перехода слова из одной части речи в другую и употребляется как самостоятельное слово.

Аналогичные примеры: больной человек — больной вызвал скорую.

3. Глушь ← глухой (бессуффиксный способ).

Выход ← выходить (бессуффиксный способ).

4. На конце слова выход происходит оглушение согласного: выход [т] — выходы [д].

Ответ

1) Ни в сочетаниях ни дождя, ни грома, ни дождя, ни града усиливает отрицание; в предложениях 1 и 2 выражает отрицательный смысл; в предложениях 5 и 6 употребляется в придаточной части.

2) Русский в упр. 511 — существительное, в упр. 512 — прилагательное.

3) Глушь, выход — бессуффиксный способ образования.

4) В слове выход на конце происходит оглушение согласного.

Выполнение

1) Ой, какой дождь!
Ах, какой дождь!
Ох, какой дождь!
Фу, какой дождь!
Господи, какой дождь!

2) Ох-хо-хо, вот это песня!
Ага, вот это песня!
Тсс… Вот это песня!
Ай-ай-ай, вот это песня!
Ну и ну, вот это песня!

3) Боже мой, это она.
Ой, это она!
О, это она!
Эх, это она!
Фу, это она!
Ну и ну, это она.
Слава богу, это она.
Чу, это она.
Ага, это она.



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы