1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.490 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.490 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача
  1. Внимательно рассмотрите репродукцию картины Ивана Николаевича Крамского «Мина Моисеев» (1882), а затем прочитайте высказывание об этой картине искусствоведа Э. Кузнецовой.

    Этот портрет относится к числу поздних портретов Крамского. С большой теплотой запечатлел художник изборождённое морщинами лицо старика, с лукавой улыбкой, живыми смеющимися глазами. В облике этого душевного, мудрого, наделённого острым умом и неистощимым народным юмором человека раскрываются типичные черты крестьянского характера.

  2. Каким вы представляете характер Мины Моисеева? Напишите свой текст — словесный портрет.
  3. Гости Ивана Сергеевича Тургенева увлекались «игрой в портреты».

    «Как отлично, — пишет И. С. Тургенев, — мы проводили время! Я рисовал пять-шесть профилей, какие мне только приходили в голову, и каждый писал под каждым профилем, что он о нём думал. Выходили вещи презабавные».

    Давайте и мы поиграем в портреты. Рассмотрите копии профилей, выполненных Тургеневым. Каким вам представляется характер каждого из этих людей? Составьте их словесные портреты, стараясь отразить в них особенности характеров.

  4. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните все служебные части речи. Какова роль частиц в этом тексте?

    День весенний, пл..нительный день!
    Так пр..ветно журчали ручьи,
    А в лесу в (полу)светлую тень
    Так св..тло запада?ли лучи!
    Так р..скошно струилась река!
    Как легко треп..тали листы!
    Как бл..женно неслись облака!
    Как св..тло улыбалася ты.
    (И. Тургенев)

  5. Что получится, если изменить место ударения в слове с пометой ударения?
  6. Выразительно прочитайте стихотворение, соблюдая интонацию восклицательного предложения. Какое настроение передаёт это стихотворение? Какая картина рисуется в вашем воображении?
  7. Определите способ образования выделенных слов.
Подробный ответ

1. День весенний, пленительный день!
Так приветно журчали ручьи,
А в лесу в полусветлую тень
Так светло западали лучи!
Так роскошно струилась река!
Как легко трепетали листы!
Как блаженно неслись облака!
Как светло улыбалася ты.

Частицы усиливают восклицание.

2. Если изменить место ударения в слове с пометой ударения, оно поменяет своё значение.

3. Стихотворение передаёт романтическое настроение, рисует светлую картину весеннего леса со свежей зеленью, голубым небом с большими облаками, журчащей рекой.

4. Полусветлую — приставочный способ: полу- + светлый.
Светло — суффиксальный способ: светлый + -о.
Блаженно — суффиксальный способ: блаженный + -о.

Ответ

1. В тексте вставлены пропущенные буквы и раскрыты скобки. Частицы усиливают восклицание.
2. При изменении ударения слово может изменить своё значение.
3. Стихотворение передаёт романтическое, светлое настроение.
4. Полусветлую — приставочный способ; светло и блаженно — суффиксальный способ.

Иллюстрация к решению «Упр.490 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы