Упр.477 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

1) В передней раздался короткий звонок. Бабушка вышла из кухни и открыла дверь. На площадке лестницы стоял мальчик, которого бабушка ещё не видела. Он слегка поклонился и вежливо спросил: «Извините, пожалуйста. Тут живёт Гриша Уточкин?» «Ту-ут», — протянула бабушка, подозрительно оглядывая гостя. Сам мальчик произвёл на неё довольно приятное впечатление. Он был одет в тщательно отутюженные брюки и чистенькую жёлтую тенниску с короткими рукавчиками. На груди у него алел шёлковый галстук, золотистые волосы его были аккуратно расчёсаны на пробор. При всём этом он держал под мышкой очень грязную и рваную ватную стёганую куртку. В другой его руке был зажат конец верёвки, привязанной к ошейнику криволапой, неопределённой масти собаки с торчащей клочьями шерстью. Вот эта стёганка и собака заставили бабушку насторожиться.
…Мальчик привязал конец верёвки к перилам лестницы и постучал в указанную бабушкой дверь.
Гриша, коренастый, с копною взъерошенных волос и суровым выражением лица, пилил в это время какую-то дощечку, прижав её коленкой к сиденью стула. (По Ю. Сотнику)
2) Вхожу и вижу: на диване рядом с мамой сидит какая-то девочка. Только взглянул на неё, сразу понял — красавица. Личико кругленькое, носик пуговкой, а больше я ничего не заметил — в глазах какой-то туман. Не помню, как я подошёл, как поздоровался, ведь у меня до этих пор ни одной знакомой девочки не было. (Г. Скребицкий)
2. Из второго текста выпишите все местоимения и выполните морфологический анализ трёх из них (на выбор).
477. Пользуясь материалом на с. 197, объясните употребление частицы не:
а) при наличии двойного отрицания;
б) в вопросительно-восклицательных предложениях.
Приведите аналогичные примеры и запишите их.
1) И какой же русский не любит быстрой езды! (Н. Гоголь) 2) Нельзя не любить своей Родины. 3) Кто только не побывал в Москве! Да и невозможно не посетить её! 4) И кто не знает стихов Пушкина! 5) Я не мог не проведать друга. 6) Чего только не случается в море! (А. Грин) 7) Павел не мог не заметить, что кто-то здесь уже побывал. 8) Ты не должен не замечать своих товарищей.

Выполнение

1. Признаки, указывающие на особенности внешности героев.

1) Он был одет в тщательно отутюженные брюки и чистенькую жёлтую тенниску с короткими рукавчиками. На груди у него алел шёлковый галстук, золотистые волосы его были аккуратно расчёсаны на пробор. — Внешность героя описана в отдельном фрагменте, так как в данной ситуации нужно было подробно описать мальчика, чтобы понять, почему бабушка так подозрительно и настороженно оглядывала его.

Гриша, коренастый, с копною взъерошенных волос и суровым выражением лица… — Внешность героя описана с помощью словосочетаний, которые помогают понять, что он напряжён, сосредоточен и увлечён делом.

2) Красавица. — Внешность героя описана одним словом, которое выражает оценку и показывает, что девочка понравилась герою.

Личико кругленькое, носик пуговкой… — Внешность героя описана с помощью словосочетаний, в которых слова употреблены в уменьшительно-ласкательной форме. Это говорит о нежных чувствах героя к девочке.

2. Местоимения из второго текста: какая-то, неё, я, ничего, какой-то, у меня, этих.

Морфологический разбор местоимения какая-то

1. Местоимение. Указывает на признак: девочка (какая?) какая-то.
2. Начальная форма — какой-то.
3. Постоянный морфологический признак: неопределённое.
4. Непостоянные морфологические признаки: ед. ч., ж. р., И. п.
5. В предложении является определением.

Морфологический разбор местоимения ничего

1. Местоимение. Указывает на предмет: не заметил (чего?) ничего.
2. Начальная форма — ничто.
3. Постоянный морфологический признак: отрицательное.
4. Непостоянный морфологический признак: Р. п.
5. В предложении является дополнением.

Морфологический разбор местоимения этих

1. Местоимение. Указывает на предмет: до пор (каких?) этих.
2. Начальная форма — этот.
3. Постоянный морфологический признак: указательное.
4. Непостоянные морфологические признаки: мн. ч., Р. п.
5. В предложении является обстоятельством.

3. Употребление частицы не.

а) При наличии двойного отрицания:

• Нельзя не любить своей Родины. — нужно любить.
• Да и невозможно не посетить её! — следует посетить.
• Я не мог не проведать друга. — я проведал.
• Павел не мог не заметить, что кто-то здесь уже побывал. — Павел заметил.
• Ты не должен не замечать своих товарищей. — должен замечать.
• Я не смог не вступиться за бедную девушку. — я вступился.
• Невозможно не влюбиться в такую красавицу. — возможно влюбиться.

б) В вопросительно-восклицательных предложениях:

• И какой же русский не любит быстрой езды! — все русские любят.
• Кто только не побывал в Москве! — все побывали.
• И кто не знает стихов Пушкина! — все знают.
• Чего только не случается в море! — всякое случается.
• И кто не ел пломбир в жаркую погоду! — все ели.
• Что только не думали про него! — всякое думали.