Упр.460 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Попробуйте последовать примеру И. С. Тургенева, увлекавшегося «психологическими» характеристиками. Понаблюдайте за окружающими вас людьми в транспорте, на улице, в магазине и т. д. Напишите словесный портрет заинтересовавшего вас человека, обратите внимание на те детали, которые позволяют предположить профессию человека, его характер, настроение. Сочинение озаглавьте «Попутчик», «Прохожий» и т. п.
Вставляя пропущенные буквы, спишите сначала предложения, в которых союз и соединяет однородные члены, затем — сложносочинённые предложения с союзом и. Составьте схему каждого предложения. Объясните постановку знаков препинания в третьем и пятом предложениях.
1) Ты вст..ёшь во тьме глубокой,
Круглолицей, св..тлоокий,
И, обычай твой любя,
Звёзды смотрят на тебя. (А. Пушкин)2) Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру лёг первый мороз. (М. Пришвин)
3) Круто ост..повилась лошадь, и, уц..лившись за гриву, пр..ворно спрыгнул с неё Павлуша. (И. Тургенев)
4) Лодка колыхалась на волнах, ш..ловливо плескавшихся о её борта, и еле двигалась по тёмному морю. (М. Горький)
5) Вдали увеличивалось и, ун..сясь по ветру, поднималось голубоватое облако дыма. (Л. Толстой)
- Найдите слова, с помощью которых передаётся значение цвета. Какие из них употреблены в переносном значении? Объясните правописание этих слов.
- Из второго и третьего предложений выпишите слова с нулевым окончанием. Разберите их по составу.
Напишите сочинение по картине Василия Андреевича Тропинина (1776—1857) «Портрет сына» (1818) (см. вклейку, с. 289). Помните, что настоящий художник стремится увидеть и отобразить в портрете личность человека, его характер, а не просто создать «фотографию». Постарайтесь и вы в своём сочинении передать те мысли и чувства, которые вложил в портрет художник.
1. Предложения, в которых союз и соединяет однородные члены:
Лодка колыхалась на волнах, шаловливо плескавшихся о её борта, и еле двигалась по тёмному морю.
Схема: [— =, и =].
Вдали увеличивалось и, унесясь по ветру, поднималось голубоватое облако дыма.
Схема: [— и =].
Сложносочинённые предложения с союзом и:
Ты встаёшь во тьме глубокой,
Круглолицый, светлоокий,
И, обычай твой любя,
Звёзды смотрят на тебя.
Схема: [— =], и [— =].
Ночь прошла под большой чистой луной, и к утру лёг первый мороз.
Схема: [— =], и [— =].
Круто остановилась лошадь, и, уцепившись за гриву, проворно спрыгнул с неё Павлуша.
Схема: [— =], и [деепр. оборот, — =].
В третьем предложении запятая ставится между частями сложносочинённого предложения, а деепричастный оборот выделяется запятыми. В пятом предложении запятая ставится перед союзом и, а деепричастный оборот унесясь по ветру выделяется запятыми.
2. Слова, передающие значение цвета: тёмный, голубоватый, светлоокий, чистый.
В переносном значении употреблено слово чистый (в значении «ясный, безоблачный»).
Правописание: тёмный — буква ё под ударением; голубоватый — суффикс -оват-; светлоокий — сложное слово, соединительная гласная о; чистый — безударная гласная и в корне.
3. Слова с нулевым окончанием из второго и третьего предложений: мороз, лошадь, Павлуша.
Мороз — мороз-∅.
Лошадь — лошад-ь.
Павлуша — Павлуш-а.
Ответ
Перед нами репродукция картины Василия Андреевича Тропинина «Портрет сына». На ней изображён мальчик, сын художника. Ему около двенадцати лет. Художник запечатлел момент, когда мальчик бросил взгляд в сторону, будучи занятым другим делом.
У мальчика большие карие глаза, пухлые губы, тёмно-русые кудрявые волосы. Его взгляд выразителен, в нём читается неподдельный интерес. Выражение лица мальчика серьёзное и сосредоточенное. Образ мальчика показан изящно и благородно. Можно предположить, что у него спокойный и твёрдый характер.
Картина вызывает светлые чувства. Думаю, каждый родитель хотел бы видеть своего ребёнка таким: красивым, спокойным, благородным.
