1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.446 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
7 класс
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.446 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача

С песн..й каждой птицы у человека связа(н, нн)о столь многое что у него всякий раз пробуждаю(тся, ться) воспоминания.
Влажный г..лосок кукушки буд..т пр.. дет..в-ление о чём (то) потеря(н, нн)ом в ю(н, нн)ости о родн..чке где (то) в низинке под деревя(н, нн)ым мостком. А уж если запоёт с..ловей в т..нистом холодке каких (то) таинстве(н, нн)ых кустов, остановится (на) ходу человек чувствуя, как з..билось вдруг его сер(?)це з..билось с молодой силой надежд, хотя многое уже (на) всегда осталось (по) з..ди.
Жаворонок поёт (не) хитро но в его песне всегда есть свеж..сть летнего утра и человек услыш..в песню жаворонка ст..нови(тся, ться) безотчётно счас(?)ливым. Жаворонок прост..-душе(н, нн). Он просто поёт, (по) тому что (в) низу зре..т рож(?) а над ним высокое чистое небо. А ещё поёт (по) тому что он ощуща..т своё назначение сделать св..тлее и звонче мир (во) круг. (По В. Лидину)
2. Устно выполните морфологический анализ всех союзов.
3. Подчеркните все наречия как члены предложения. Объясните правописание наречий со скобками и на основе этого сделайте вывод.
4. Выразительно прочитайте текст, озаглавьте его и перескажите. Какова основная мысль этого текста?
5. Докажите, что выделенные в тексте слова иллюстрируют оглушение согласных звуков. Приведите подобные примеры.
446. Дополните текст, как и рекомендует автор, описанием внешности мальчика, подчинив это описание основной мысли, выраженной автором.
Коля составил банки с красками на пол, залез под палантин и стал решительно красить снизу туго натянутую шёлковую материю. …Папа с мамой не сразу узнали, кто сидит под столом. Тот, кого они вытащили, походил на павлина — такими колерами отливали его физиономия и ночная рубашонка, сплошь перепачканные красками. На лбу смешались фиолетовая, красная, белая краски. Щеки были желтыми, губы – сине-зеленые. Правое ухо было оранжевым с коричневыми полосками, левое – серым. Руки маленького художника переливались всеми цветами радуги. «Точно павлин», — смеются родители.

Подробный ответ

Коля составил банки с красками на пол, залез под палантин и стал решительно красить снизу туго натянутую шёлковую материю. Папа с мамой не сразу узнали, кто сидит под столом. Тот, кого они вытащили, походил на павлина — такими колерами отливали его физиономия и ночная рубашонка, сплошь перепачканные красками. На лбу смешались фиолетовая, красная, белая краски. Щёки были жёлтыми, губы — сине-зелёные. Правое ухо было оранжевым с коричневыми полосками, левое — серым. Руки маленького художника переливались всеми цветами радуги. «Точно павлин», — смеются родители.



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы