Упр.417 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Задание учебника 2024 года
Объясните, по каким признакам вы различаете созвучные слова разных частей речи. Запишите примеры, раскрывая скобки по образцу.
- Стихи были выучены (на) зубок. — (На) зубок положили лекарство.
- Мешки были завязаны (на) туго. — Сумку поставили (на) туго набитый чемодан.
- Работу отложили (на) утро. — (На) утро выступили в поход.
- Лёд двигался (в) сплошную. — (В) сплошную массу льда врезался ледокол.
- (В) тайне исчезновения проводника было что-то тревожное. — Маршрут экспедиции держался (в) тайне.
- Мне больно. — Пришлось больно ударить по колену.
- В каких примерах противопоставлены наречие и слово категории состояния?
- Выполните словообразовательный анализ выделенных слов: ледокол, проводник.
Задание учебника 2023 года. АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ
Спишите отрывок из стихотворения в прозе И. С. Тургенева «Как хороши, как свежи были розы…», вставляя пропущенные буквы, расставляя недостающие знаки препинания и раскрывая скобки. Найдите предложения с обратным порядком слов и подчеркните в них «новое», стоящее перед «данным».
И вижу я себя перед ни..ким окном загородного русского дома. Летний вечер тихо та..т и переход..т в ночь, в тёплом воздухе пахн..т резедой и липой; а на окне опершись на выпр..мле(н, нн)ую руку и склонив голову к плечу сидит девушка — и безмолвно и пристально смотр..т на небо как бы выжидая появления первых звёзд. Как про-стодушно-вдохнове(н, нн)ы задумчивые глаза, как трогательно-неви(н, нн)ы раскрытые, вопрошающие губы, как ровно дыш..т ещё н..чем (не) взволнова(н, нн)ая грудь, как чист и нежен облик юного лица! Я не дерзаю заговорить с нею — но как она мне дорога, как б..ётся моё сердце!
- А теперь прочитайте отрывок вслух и постарайтесь передать поэтическую интонацию стихотворения в прозе. Подумайте, с помощью каких языковых средств, особенностей построения текста она достигается.
Задание учебника 2018 года. Собираем и систематизируем информацию.
Сравните выводы, к которым вы пришли, выполняя предыдущее упражнение, с информацией, содержащейся в данном тексте. Правильные ли выводы вы сделали? Точно ли смогли их сформулировать?
И вижу я себя перед низким окном загородного русского дома. Летний вечер тихо тает и переходит в ночь, в тёплом воздухе пахнет резедой и липой; а на окне, опершись на выпрямленную руку и склонив голову к плечу, сидит девушка — и безмолвно и пристально смотрит на небо, как бы выжидая появления первых звёзд. Как простодушно-вдохновенны задумчивые глаза, как трогательно-невинны раскрытые, вопрошающие губы, как ровно дышит ещё ничем не взволнованная грудь, как чист и нежен облик юного лица! Я не дерзаю заговорить с нею — но как она мне дорога, как бьётся моё сердце!
Поэтическая интонация в тексте достигается с помощью инверсии, восклицательных предложений, повторов, однородных членов, сравнений и эмоционально-оценочной лексики.
Выводы сделаны правильно. Формулировка получилась несколько иная, но суть осталась прежней.
