Упр.40 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Спишите текст, а затем выразительно прочитайте его. Как вы думаете, почему при описании пира поэт настойчиво повторяет звуки [р], [р’]?
Пирует Пётр. И горд, и ясен,
И славы полон взор его.
И царский пир его прекрасен.
(А. Пушкин)Повторение каких согласных звуков помогает поэту образно передать звуковые впечатления от осеннего листопада? По ритму стиха решите, как правильно в данном случае: кружат или кружат?
Сухие листья, сухие листья,
Сухие листья, сухие листья,
Под тусклым ветром кружат, шуршат.
(В. Брюсов)- Какой изобразительный языковой приём использован поэтами в данных примерах? В чём суть этого приёма?
Прочитайте высказывание про себя, а затем вслух. Докажите его справедливость.
Нет таких звуков, образов и мыслей, для которых не нашлось бы в нашем языке точного выражения. (К. Паустовский)
- Письменно ответьте на вопрос в форме рассуждения: в чём сходство и в чём различие двух разделов — «Фонетика» и «Орфоэпия»?
Любите ли вы осень? Каким вам видится это время года? А теперь прочитайте стихотворение А. С. Пушкина и расскажите, какое настроение передаёт поэт и как он относится к этому времени года.
Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день.
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.- Объясните лексическое значение слова сень. Проверьте себя по толковому словарику.
- Докажите, что в этом отрывке звуки [с], [с’] и глухие шипящие помогают услышать шелест опадающих осенних листьев. Выпишите из текста слова с этими звуками.
- Разберите по составу выделенные слова.
- Проведите морфологический разбор всех имён прилагательных.
1. Я не люблю осень. Мне не нравится сырость, прохлада. Особенно не люблю позднюю осень, когда на улице дует холодный ветер, а под ногами лужи и грязь.
А. С. Пушкин, как известно, любил осень. В этом стихотворении он выражает всю лиричность этого сезона. Читателю передаётся лёгкая тоска и чувство загадочности.
2. Сень — это какое-то укрытие, покров.
3. Повторение звуков [с], [с’] и глухих шипящих помогает «услышать» шелест опадающих осенних листьев — это звукопись.
Слова с этими звуками: осенью, солнышко, блистало, становился, лесов, таинственная, сень.
4. Разбор по составу:
- дышало — дыш-ал-о;
- реже — корень реж-, окончание -е;
- блистало — блист-а-л-о;
- короче — корень короч-, окончание -е;
- обнажалась — об-на-ж-а-л-ась.
Окончаний нет в словах реже, короче, так как это наречие и прилагательное в сравнительной степени.
5. Морфологический разбор имён прилагательных:
- короче — прилагательное. Начальная форма: короткий. Постоянные признаки: качественное, в сравнительной степени. Непостоянные признаки: форма сравнительной степени. В предложении: день становился короче.
- таинственная — прилагательное. Начальная форма: таинственный. Постоянные признаки: качественное. Непостоянные признаки: полная форма, единственное число, женский род, именительный падеж. В предложении: таинственная сень.
- печальным — прилагательное. Начальная форма: печальный. Постоянные признаки: качественное. Непостоянные признаки: полная форма, единственное число, мужской род, творительный падеж. В предложении: с печальным шумом.
Ответ
Фонетика изучает звуковое строение языка, а орфоэпия — нормы правильного произношения. Общее у них то, что обе науки связаны со звуками речи. Различие в том, что фонетика рассматривает сами звуки, а орфоэпия устанавливает правила их произношения.
