Упр.4 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
И дальше мы стали вспоминать, сколько слов в русском языке с корнем -род-: родной, родник, родинка, народ, природау родина… Слова эти как бы сами слагаются вместе! Родники родной природы, прирождённоеть родникам родной природы! Исповедь земле. Земля — это главное в природе. Земля рождающая, земля урожая… И у неба сияющий цвет, цвет неба, под которым зреют колосистые поля ржи…
2. Выпишите из текста все слова, в которых исторически выделяется корень -род-//-рож-//-рожд-. Какое общее значение объединяет их? Поиытайтесь дополнить перечень однокоренных слов своими примерами.
3. Выполните морфемный и морфологический анализ слов прирождённость, слагаются.
Основная мысль этого текста заключается в том, что один корень способен образовать множество слов, которые могут быть употребляться в одном предложении.
Основная мысль этого текста заключается в том, что один корень способен образовать множество слов, которые могут употребляться в одном предложении.
Родной, родник, родинка, народ, природа, родина, прирождённость, рождающая, урожай.
Общее значение у этих слов — принадлежность к чему-то родному, рождение.
Родитель, родить, роды, зародыш, зарождение, породниться, двуродный, благородство, плодородие.
Морфемный разбор слова прирождённость:
при- — приставка,
-род- — корень,
-ённ- — суффикс,
-ость — суффикс,
нулевое окончание.
Основа слова: прирождённост-.
Морфологический разбор слова прирождённость:
1. Что? Прирождённость. Начальная форма — прирождённость.
2. Постоянные признаки: имя существительное, нарицательное, неодушевлённое, женский род, 3-е склонение; непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж.
3. В предложении: (что?) прирождённость.
Морфологический разбор слова слагаются:
1. Что делают? Слагаются. Начальная форма — слагаться.
2. Постоянные признаки: глагол, несовершенный вид, 1-е спряжение, непереходный; непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, 3-е лицо, множественное число.
3. В предложении: слова (что делают?) слагаются.
