Упр.388 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

1. Спишите текст, раскрывая скобки. В случаях слитного написания не с наречиями укажите, если сможете, синоним без не или отметьте, что наречие не употребляется без не.

   Образец записи: Неслышно (= беззвучно), непременно (по употр. без не).

   Иван (не) складно взмахнул руками и (не) ожиданно сорвался вниз. Когда чувство страха прошло, он понял, что упал на песок (не) глубоко и не ушибся. Ему (не) больно, но досадно и (не) понятно, как отсюда выбраться… Иван (не) весело размышляет о своём приключении, но уже карабкается вверх, слишком спешит, срывается и потому продвигается (не) быстро, а медленно. Наконец, он ухватился за ветку и (не) медленно оказался на прежнем месте.

2. Выпишите столбиком наречия без не и укажите их разряд. Определите, какие слова относятся к категории состояния.

3. Выполните морфологический анализ выделенных слов.

   Карабкается вверх.

   Слишком спешит.

Рассуждаем на лингвистическую тему

1. Понаблюдайте, как пишутся производные предлоги, соотносимые с самостоятельными частями речи. Объясните, в чём различие в значении сопоставляемых слов. В каких случаях выделенные слова не являются членами предложения? Докажите.

   I. 1) Вследствие засухи река обмелела. — В следствие по делу о нарушении экологии реки подключилось много людей.

   2) Отец беспокоился насчёт моего здоровья. — На счёт банка поступали деньги.

   3) Навстречу мне выбежала собака. — На встречу с друзьями я не рассчитывал.

   4) Несмотря на дождь, прогулка состоялась. — Он прошёл, не смотря на нас.

   5) Ввиду экзамена поездки прекратились. — Надо иметь в виду это обстоятельство.

   II. 1) В течение отпуска я не смог посетить музей. — В течении реки много изгибов.

   2) В продолжение года Иван не видел друга. — В продолжении сериала играют те же артисты.

   3) В заключение конференции был дан концерт. — В заключении эксперта содержался положительный вывод.

2. Составьте и запишите свои предложения с указанными производными предлогами. Обратите внимание на то, что предлоги, вошедшие в первую группу, пишутся слитно, а те, что даны во второй группе, пишутся раздельно. Запомните правописание производных предлогов.

3. Каким способом образованы слова отпуск и изгиб? Докажите.

4. С помощью ресурсов Интернета уточните лексическое значение подчёркнутых слов. Какие из них являются заимствованными? По каким признакам об этом можно судить?

1. В выделенных предложениях авторами был использован обратный порядок слов. Замените обратный порядок слов прямым. Определите стиль каждого текста и обоснуйте использование обратного порядка слов. Охарактеризуйте способы связи предложений. Запишите эти предложения.

   1) Детская школа искусств привыкла к проводам своих учеников. На сей раз уходят не выпускники. Школу покидают преподаватели. Они пришли сюда работать совсем молодыми. Они воспитали не одно поколение учеников. Они привили любовь к прекрасному искусству музыки десяткам ребят. (Из газеты)

   2) В комнату просунулась голова в очках, с торчащими рыжими бровями, с ярко-рыжей бородой… Человек с рыжей бородкой — Никитин учитель Аркадий Иванович. Этот Аркадий Иванович был удивительно расторопный и хитрый человек. (По А. Н. Толстому)

   3) На солнце нельзя было теперь взглянуть. Оно лилось с вышины лохматыми ослепительными потоками. (По А. Н. Толстому)