1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.384 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.384 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

  1. Идти вразвалку, спорить впустую, расположиться неподалёку, стрелять наудачу, охотиться в одиночку, насилу добежали, втайне рассчитывали на успех, вконец измучился, спорить без толку, письмо до востребования, рубашка навыпуск, вовремя спохватиться.
  2. Изъявительное наклонение, повелительное наклонение, совершенный вид, неопределённые местоимения, нарицательные имена существительные, слова категории состояния.

СЛОВАРНЫЙ ДИКТАНТ

Из-под жёлтой двери, в-четвёртых, по волчьему следу, по пустому дому гулял сквозняк, добела раскалённый металл, засветло расположились на поляне, не сжатое ещё поле, неразборчивая запись, серебряное украшение, ни с чем не сравнимое великолепие, издали раздались гудки, вмиг все собрались, я насмерть перепугался, старинный деревянный дом.

Определяем порядок слов

  1. Спишите отрывок из стихотворения в прозе И. С. Тургенева «Как хороши, как свежи были розы…», вставляя пропущенные буквы и расставляя недостающие знаки препинания. Найдите предложения с обратным порядком слов и подчеркните в них «новое», стоящее перед «данным».

    И вижу я себя перед ни..ким окном загородного русского дома. Летний вечер тихо та..т и переход..т в ночь, в тёплом воздухе пахн..т резедой и липой; а на окне оп..ршись на выпр..мле(н, нн)ую руку и склонив голову к плечу сидит девушка — и безмолвно и пристально смотр..т на небо как бы выжидая по..вления первых звёзд. Как простодушно-вдохнове(н, нн)ы задумчивые глаза, как трогательно-неви(н, нн)ы раскрытые, вопрошающие губы, как ровно дыш..т ещё н..чем (не) взволнова(н, нн)ая грудь, как чист и нежен облик юного лица! Я не дерзаю заговорить с нею — но как она мне дорога, как б..ётся моё сердце!

  2. А теперь прочитайте отрывок вслух и постарайтесь передать поэтическую интонацию стихотворения в прозе. Подумайте, с помощью каких языковых средств, особенностей построения текста она достигается.
Подробный ответ

И вижу я себя перед низким окном загородного русского дома. Летний вечер тихо тает и переходит в ночь, в тёплом воздухе пахнет резедой и липой; а на окне, опершись на выпрямленную руку и склонив голову к плечу, сидит девушка — и безмолвно и пристально смотрит на небо, как бы выжидая появления первых звёзд. Как простодушно-вдохновенны задумчивые глаза, как трогательно-невинны раскрытые, вопрошающие губы, как ровно дышит ещё ничем не взволнованная грудь, как чист и нежен облик юного лица! Я не дерзаю заговорить с нею — но как она мне дорога, как бьётся моё сердце!

Поэтическая интонация в тексте достигается с помощью инверсии, повторов, восклицательных предложений, сравнений и ритмической организации фраз.

Ответ

Поэтическая интонация в тексте достигается с помощью инверсии, повторов, восклицательных предложений, сравнений и ритмической организации фраз.

Иллюстрация к решению «Упр.384 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
5 / 5
Другие учебники
Другие предметы