Упр.370 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
- Выпишите из стихотворных строк Федора Ивановича Тютчева (1803—1873) наречия. Укажите разряд, способ образования каждого наречия. Разберите их по составу.
1) Неохотно и несмело
Солнце смотрит на поля.
Чу, за тучей прогремело,
Принахмурилась земля.2) Зима недаром злится,
Прошла её пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора. - Спишите отрывки. Подчеркните наречия как члены предложения.
1) Неохотно и несмело Солнце смотрит на поля. Чу, за тучей прогремело, Принахмурилась земля.
2) Зима недаром злится, Прошла её пора — Весна в окно стучится И гонит со двора.
- Какой частью речи является выделенное слово? Докажите.
А в предложении «Пора ехать на дачу»?
- Прочитайте отрывок из рассказа Ю. П. Казакова «Тихое утро». Один или несколько типов речи представлены в этом отрывке?
Володе стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо выйти утром из дому. Как славно и легко дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух, подпрыгивая и взвизгивая от восторга! Что это так странно звякнуло там, сзади? Кто это вдруг, будто ударяя раз за разом по натянутой тугой струне, ясно и мелодически прокричал в лугах? Где это было с ним? А может, и не было? Но почему же тогда так знакомо это ощущение восторга и счастья?
- Какие языковые средства помогли автору передать состояние городского мальчика, который впервые оказался в деревне, впервые проснулся на заре и шёл на первую в его жизни рыбалку?
- Спишите текст, подчеркните в нём орфограммы и знаки препинания, которые вы можете объяснить.
- Выполните морфемный и морфологический анализ всех деепричастий.
- Вернитесь к составленным вами предложениям про дятла (см. упр. 369) и дайте научное объяснение выбранного порядка слов. Покажите, что членение предложения на «данное» и «новое», а следовательно, и расположение слов зависят от замысла автора, от хода его мыслей.
1. В этом отрывке представлены рассуждение и описание состояния человека.
2. Передать состояние городского мальчика, впервые оказавшегося в деревне, впервые проснувшегося на заре и шедшего на первую в его жизни рыбалку, автору помогают восклицательные и вопросительные предложения, риторический вопрос, эпитеты (мягкая, тугой), фразеологизм (помчаться во весь дух), однородные сказуемые (хочется побежать, помчаться).
3. Володе стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо выйти утром из дому. Как славно и легко дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух, подпрыгивая и взвизгивая от восторга!
Что это так странно звякнуло там, сзади? Кто это вдруг, будто ударяя раз за разом по натянутой тугой струне, ясно и мелодически прокричал в лугах? Где это было с ним? А может, и не было? Но почему же тогда так знакомо это ощущение восторга и счастья?
4. Морфемный и морфологический анализ деепричастий:
- Подпрыгивая — от глагола подпрыгивать; деепричастие несовершенного вида, невозвратное; в предложении является обстоятельством.
- Взвизгивая — от глагола взвизгивать; деепричастие несовершенного вида, невозвратное; в предложении является обстоятельством в составе деепричастного оборота.
- Ударяя — от глагола ударять; деепричастие несовершенного вида, невозвратное; в предложении является обстоятельством в составе деепричастного оборота.
В спокойной монологической речи «новое» принято располагать в конце предложения, а «данное» — выносить в начало. Порядок слов зависит от того, как членится предложение на «данное» и «новое». Что в предложении будет «данным» и «новым», определяется говорящим в зависимости от того, какую мысль он хочет выразить.
