Упр.37 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Пирует Пётр. И горд, и ясен,
И славы полон взор его.
И царский пир его прекрасен. (А. Пушкин)
2. Повторение каких согласных звуков помогает поэту образно передать звуковые впечатления от осеннего листопада? По ритму стиха решите, как правильно в данном случае: кружат или кружат?
Сухие листья, сухие листья,
Сухие листья, сухие листья,
Под тусклым ветром кружат, шуршат. (В. Брюсов)
3. Какой изобразительный языковой приём использован поэтами в данных примерах? В чём суть этого приёма?
При описании пира поэт настойчиво повторяет звуки [р], [р’], таким образом применяя метод аллитерации.
Звуковые впечатления от осеннего листопада образно передает повторение глухих согласных звуков.
кружа?т
В данных примерах поэтами использованы эпитеты. Суть приема эпитетов – подчеркнуть описываемые признаки предмета.
37. Спишите данный выше отрывок из стихотворения Ф. И. Тютчева, объясняя постановку знаков препинания. Подчеркните как член предложения деепричастный оборот. Назовите слово, которое сейчас пишется и произносится иначе. Как именно?

Пирует Пётр.
И горд, и ясен,
И славы полон взор его.
И царский пир его прекрасен.

При описании пира поэт настойчиво повторяет звуки [р], [р’], таким образом используя приём аллитерации.

Сухие листья, сухие листья,
Сухие листья, сухие листья,
Под тусклым ветром кружат, шуршат.

Повторение глухих согласных звуков помогает поэту образно передать звуковые впечатления от осеннего листопада.

В данных примерах поэтами использованы эпитеты. Суть этого приёма — подчеркнуть описываемые признаки предмета.

Люблю грозу в начале мая,
Когда весенний первый гром,
Как бы резвяся и играя,
Грохочет в небе голубом.

Знаки препинания поставлены так: запятая после мая отделяет придаточное предложение; запятая после весенний разделяет однородные определения; запятые в деепричастном обороте как бы резвяся и играя выделяют его с двух сторон.

Деепричастный оборот — как бы резвяся и играя.

Слово резвяся сейчас употребляется в форме резвясь.