1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.356 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.356 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача
  1. Спишите отрывок из книги Игоря Викторовича Долгополова (1917—1991) «Мастера и шедевры», восстанавливая пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. С какой картиной Василия Нечитайло вы познакомились? Прочитайте текст об этом художнике.

    Мастерская художника. Вгл..дитесь в неё прист. .льней и вы увид..те лицо ж. .вописца его привяз. .нности… «Автопортрет» Василия Кирилловича Нечитайло. Строго немного начально гл..дит на нас этот уже немолодой но сильный, кряж..стый человек. Открытое широкое лицо задумч..во. Крутой лоб упрямые скулы пр. .мой взгляд… Крестьянский сын, приш..л он в Москву с д..лёкого Дона… С ю(н, нн)ых лет он горячо полюбил своих з..мляков просторы ковыльных степей донское р..здолье. И когда появился этот крепко сбитый парень, чернобровый, с весёлым пр..щуром светлых огне(н, нн)ых глаз, студенты Московского института изобразительных иску(с, сс)тв сразу нашли ему прозвище которое он носил с гордостью, — Казак.

  2. Подчеркните наречия как члены предложения. См. текст упражнения.
  3. Объясните постановку знаков препинания и правописание слов с пропущенными буквами. Обозначьте соответствующие морфемы. См. текст упражнения.
  4. Выпишите словосочетания, в которых в роли зависимого слова употреблено наречие в сравнительной степени.
  5. Подчеркните грамматическую основу выделенного предложения. Какой частью речи выражено сказуемое? Докажите.
  1. Спишите предложения, объясните правописание слов и постановку пропущенных знаков препинания.

    1) Непотревоженная тишина леса зачаровывает и успокаивает.

    2) Прозрачный воздух, напоённый лесным ароматом, движется вверх.

    3) Птицы, не пуганные человеком, порхают, не обращая на нас внимания.

    4) Сказочная неправдоподобность происходящего волнует и удивляет, вызывая радостное недоумение.

    5) Мимо, не замечая нас и не спеша, движется лосиная семья.

    6) Кустики брусники были усыпаны ягодами, ещё не созревшими, зелёными. Не украшены красным цветом были и ветки рябины.

  2. Выполните синтаксический анализ второго предложения.
  1. До XVI века на Руси было слитное письмо: между словами не оставляли промежутков. В рукописях слитное письмо просуществовало почти до XVIII века. Посмотрите, как выглядел такой текст. Спишите его по нормам современного письма, разделяя текст на слова и предложения, расставляя знаки препинания.

    Вследствие переезда в другой город у меня не оказалось знакомых, и в продолжение довольно долгого времени не с кем было поговорить по душам, однако постепенно несмотря на мою нелюдимость появились друзья, которые любили шутить насчёт моей замкнутости.

  2. Легко ли было нашим предкам читать и понимать написанное, когда текст не делился на слова? Запишите своё рассуждение по этому поводу.
Подробный ответ

1. Спишите предложения, объясните правописание слов и постановку пропущенных знаков препинания.

1) Непотревоженная тишина леса зачаровывает и успокаивает.

2) Прозрачный воздух, напоённый лесным ароматом, движется вверх.

3) Птицы, не пуганные человеком, порхают, не обращая на нас внимания.

4) Сказочная неправдоподобность происходящего волнует и удивляет, вызывая радостное недоумение.

5) Мимо, не замечая нас и не спеша, движется лосиная семья.

6) Кустики брусники были усыпаны ягодами, ещё не созревшими, зелёными. Не украшены красным цветом были и ветки рябины.

2. Синтаксический анализ второго предложения:

Прозрачный воздух, напоённый лесным ароматом, движется вверх.

Это повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое предложение, осложнённое причастным оборотом.

3. Спишите текст по нормам современного письма:

Вследствие переезда в другой город у меня не оказалось знакомых, и в продолжение довольно долгого времени не с кем было поговорить по душам, однако постепенно, несмотря на мою нелюдимость, появились друзья, которые любили шутить насчёт моей замкнутости.

4. Рассуждение:

Когда текст не делился на слова, людям было несколько затруднительно читать и понимать написанное. Приходилось мысленно разделять текст на слова и предложения, чтобы понять его смысл. В настоящее время нам помогают пробелы и знаки препинания, поэтому читать и писать стало гораздо легче.

Иллюстрация к решению «Упр.356 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.356 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)», 2



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы