Упр.348 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

1. Рассмотрите на цветной вклейке (с. 6) фотографию памятника Сергею Есенину. Какие чувства вызывает у вас эта скульптура?
Памятник Сергею Есенину вызывает чувство восхищения молодым красивым юношей, словно гуляющим среди берёз.
2. Выразительно прочитайте текст, а затем выполните его стилистический анализ.
Памятник создал скульптор Владимир Ефимович Цигаль (1917— 2013), народный художник СССР, академик Академии художеств. Лирично, искренне передал талантливый мастер народную любовь к русскому поэту.
Спокойно, уверенно стоит Есенин на родной земле. Веки его чуть опущены, голова слегка приподнята… Кажется, в его сознании рождаются стихи. Его приподнятая ладонь будто передаёт мелодику поэзии.
Стилистический анализ текста.
1) Сфера применения – публицистические статьи;
задача речи – описание памятника Сергею Есенину.
2) Основные стилевые черты:
— высказывание конкретное;
— эмоциональное;
— непринуждённое.
3) Характерные речевые средства:
— эпитеты: талантливый мастер, народную любовь;
— метафоры: рождаются стихи;
— сравнения: будто передаёт мелодику речи;
— причастие: опущены, приподнята, приподнятая;
— обратный порядок слов: создал скульптор; передал мастер; стоит Есенин, рождаются стихи;
— вводные слова: кажется.
3. Выпишите из текста словосочетания «гл. + нареч.».
4. Разберите по составу выделенные слова.
348. 1. Прочитайте текст, вставив пропущенное слово, которое подсказывают содержание и рифма стиха. О каком растении идёт речь? Озаглавьте текст.
Колюч, нескладен, толстоватый,
Как лысый ёж, набитый ватой.
Подумать: и живёт такой,
Хоть нет в нём пользы никакой!
Но жизнь есть жизнь.
Живёт покуда,
Пока не совершится чудо:
Он выбросит в заветный срок
Один-единственный цветок
Неповторимой красоты.
Пусть эти редкие цветы
Заставят нас с почтеньем как-то
По-новому взглянуть на … (В. Захарченко)
2. Определите падеж, с которым употреблён каждый из предлогов. Есть ли в тексте предлоги, употребляющиеся только с одним падежом?
3. Проведите лексический разбор выделенных слов.

Выполнение

1. Памятник Сергею Есенину вызывает чувство восхищения молодым красивым юношей, словно гуляющим среди берёз.

2. Стилистический анализ текста.

1) Сфера применения — публицистические статьи; задача речи — описание памятника Сергею Есенину.

2) Основные стилевые черты:

• высказывание конкретное;
• эмоциональное;
• непринуждённое.

3) Характерные речевые средства:

• эпитеты: талантливый мастер, народную любовь;
• метафоры: рождаются стихи;
• сравнение: будто передаёт мелодику речи;
• причастия: опущены, приподнята, приподнятая;
• обратный порядок слов: создал скульптор; передал мастер; стоит Есенин, рождаются стихи;
• вводное слово: кажется.

3. Словосочетания «гл. + нареч.»: передал лирично, передал искренне, стоит спокойно, стоит уверенно.

4. Разбор по составу выделенных слов:

• опущены — опущ-енн-ы;
• приподнята — при-под-ня-т-ая;
• приподнятая — при-под-ня-т-ая.

1. Странный цветок

Колюч, нескладен, толстоватый,
Как лысый ёж, набитый ватой.
Подумать: и живёт такой,
Хоть нет в нём пользы никакой!
Но жизнь есть жизнь.
Живёт покуда,
Пока не совершится чудо:
Он выбросит в заветный срок
Один-единственный цветок
Неповторимой красоты.
Пусть эти редкие цветы
Заставят нас с почтеньем как-то
По-новому взглянуть на кактус.

2. Предлогов, употребляющихся только с одним падежом, в тексте нет.

3. Лексический разбор выделенных слов:

• покуда — пока; прямое значение; синоним — пока; разговорное, устаревшее; исконно русское слово.
• почтенье — уважение; прямое значение; синонимы — уважение, внимание, поклонение; антонимы — неуважение, презрение; книжное; исконно русское слово.