Упр.338 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
- Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки.
Своё первое стихотворение «Берёза» Сергей Александрович Есенин напечатал в 1914 году в детском журнале «Мирок». И мог ли тогда кто пр..дставить, что пройдут годы и этот п..ренёк из рязанского села Константиново станет поэтическим сер(?)цем России? Свои ст..хи Есенин читал сл..гка ра..певно, и везде его чтение захват..вало весь зрительный зал. Есенина любили все, кто сопр..к..сался с его искре(н, пн)ей чес(?)ной поэзией. Любят Есенина и чувствуют в п..эте родного человека и совреме(н, нн)ые читатели.
(«Что такое? Кто такой?») - Найдите наречия и подчеркните их как члены предложения. Укажите стрелкой, от какого слова зависит каждое наречие.
- Объясните расстановку запятых, подчеркивая основы сложных предложений.
- Объясните употребление кавычек. Запишите два-три аналогичных примера.
Прочитайте фонетическую запись, которая и является ответом на вопрос предыдущего упражнения. Запишите ответ, соблюдая нормы орфографии и пунктуации.
[этъ н’иэв’эрнъ // настык’ь пр’истафк’и икорн’ь / данъj’ь прав’илъ / н’ьпр’им’иэн’aj’ьцъ // так’щ’ь слава нужнъ пръизнас’йт’ / здолг’им тв’ордым сагласным ж’//].
- Прочитайте отрывок из рассказа Ю. П. Казакова «Тихое утро». Один или несколько типов речи представлены в этом отрывке?
Володе стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо выйти утром из дому. Как славно и легко дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух, подпрыгивая и взвизгивая от восторга! Что это так странно звякнуло там, сзади? Кто это вдруг, будто ударяя раз за разом по натянутой тугой струне, ясно и мелодически прокричал в лугах? Где это было с ним? А может, и не было? Но почему же тогда так знакомо это ощущение восторга и счастья?
- Какие языковые средства помогли автору передать состояние городского мальчика, впервые оказавшегося в деревне, впервые проснувшегося на заре и шедшего на первую в его жизни рыбалку?
- Спишите текст, подчеркните в нём орфограммы и знаки препинания, которые вы можете объяснить.
Это неверно. На стыке приставки и корня данное правило не применяется. Такие слова нужно произносить с долгим твёрдым согласным [ж].
Ответ
1. В этом отрывке представлены рассуждение и описание состояния человека.
2. Передать состояние городского мальчика, впервые оказавшегося в деревне, впервые проснувшегося на заре и шедшего на первую в его жизни рыбалку, автору помогают восклицательные и вопросительные предложения, риторический вопрос, эпитеты (мягкая, тугой), фразеологизм (помчаться во весь дух).
3. Володе стало необыкновенно весело, и он только теперь почувствовал, как хорошо выйти утром из дому. Как славно и легко дышится, как хочется побежать по этой мягкой дороге, помчаться во весь дух, подпрыгивая и взвизгивая от восторга!
Что это так странно звякнуло там, сзади? Кто это вдруг, будто ударяя раз за разом по натянутой тугой струне, ясно и мелодически прокричал в лугах? Где это было с ним? А может, и не было? Но почему же тогда так знакомо это ощущение восторга и счастья?










