Упр.324 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте текст. Найдите слова, в которых выражена основная мысль текста. Запишите их. Определите, к какой разновидности рассуждения относится этот текст. Ответ обоснуйте.
Всем нам хорошо известна крылатая строчка поэта Николая Алексеевича Некрасова: «Поэтом можешь ты не быть, но гражданином быть обязан». Быть гражданином — это значит активно участвовать в окружающей жизни, делать так, чтобы она стала лучше. Если никогда ни во что не вмешиваться, в сто раз легче будет жить. Но только неинтересно. Сразу тебе все чужими станут и ты всем чужой. Лес горит — пускай, мостик через канаву сломался — нам какое дело, мальчишка на улице ревёт — пройдём мимо… Всё зависит от того, как относиться к жизни в свои тринадцать лет: чувствовать себя маленьким, ничего не знающим, посторонним во многих делах? Или с размаху, как в недавней игре, кидаться туда, где что-то не ладится, где нужны твоя уверенная помощь, надёжное плечо, крепкие руки? Ничто так не возвышает личность, как активная жизненная позиция. И это относится не только к взрослым, но и к тебе, тринадцатилетний подросток.
(По Л. Симоновой)
Объясните, какие трудности могут возникнуть при написании выделенных слов.
Спишите, вставляя недостающие знаки препинания и пропущенные буквы.
1. Лазурь небесная смеётся, ночной омытая грозой. (Ф. Тютчев)
2. Наклонившись над полыньёй, Анна Васильевна разглядела тянущуюся со дна тоненькую нитку. Не достигая поверхности воды, она лопалась мелкими пузырьками. Этот тонюсенький стебелёк с пузырьками был похож на ландыш. (Ю. Нагибин)
3. Надвигались зимние сумерки… всё было серо, тихо в деревушке, приютившейся около лощинки, среди снежных полей, слившихся с тёмным небом… слышались голоса баб, скликавших выпущенных овец. (И. Бунин)
4. Речка девочкой невзрачной Притаилась между трав, То смеётся, то рыдает, Ноги в землю закопав. (Н. Заболоцкий)
5. Осветив черепицу на крыше И согрев древесину сосны, Поднимается выше и выше Запоздалое солнце весны. (Н. Заболоцкий)
Используя данные отрывки из художественных произведений, докажите, что причастия, обладая энергией глагола и живописной силой прилагательного, и деепричастия, «дорисовывая действие», придают художественному тексту особую выразительность.
Выполните синтаксический анализ первого предложения.
Объясните, по каким признакам вы различаете созвучные слова разных частей речи. Спишите примеры, раскрывая скобки. Подчеркните одинаково звучащие слова как члены предложения, указывая, к какому слову они относятся и на какой вопрос отвечают (что обозначают).
Образец записи: Птица ? взмыла куда? кверху. — сущ. К верху к чему? ящика ? приделали ручку.
1. Стихи были выучены (на)зубок. — (На)зубок положили лекарство.
2. Мешки были завязаны (на)туго. — Сумку поставили (на)туго набитый чемодан.
3. Работу отложили (на)утро. — (На)утро выступили в поход.
4. Лёд двигался (в)сплошную. — (В)сплошную массу льда врезался ледокол.
5. (В)тайне исчезновения проводника было что-то тревожное. — Маршрут экспедиции держался (в)тайне.
6. Мне больно. — Пришлось больно ударить по колену.
В каких примерах противопоставлены наречие и слово категории состояния?
Проведите словообразовательный разбор выделенных слов.

Подробный ответ

1. Спишите, вставляя недостающие знаки препинания и пропущенные буквы.

1) Лазурь небесная смеётся, ночной омытая грозой. (Ф. Тютчев)

2) Наклонившись над полыньёй, Анна Васильевна разглядела тянущуюся со дна тоненькую нитку. Не достигая поверхности воды, она лопалась мелкими пузырьками. Этот тонюсенький стебелёк с пузырьками был похож на ландыш. (Ю. Нагибин)

3) Надвигались зимние сумерки… Всё было серо, тихо в деревушке, приютившейся около лощинки, среди снежных полей, слившихся с тёмным небом… Слышались голоса баб, скликавших выпущенных овец. (И. Бунин)

4) Речка девочкой невзрачной
Притаилась между трав,
То смеётся, то рыдает,
Ноги в землю закопав. (Н. Заболоцкий)

5) Осветив черепицу на крыше
И согрев древесину сосны,
Поднимается выше и выше
Запоздалое солнце весны. (Н. Заболоцкий)

2. Причастия и деепричастия делают художественный текст более выразительным. Причастия называют признак предмета по действию и помогают ярко представить образ: лазурь, омытая грозой, деревушке, приютившейся около лощинки, голоса баб, скликавших овец. Деепричастия дорисовывают действие, показывают его дополнительный оттенок: наклонившись, не достигая поверхности воды, осветив, согрев. Благодаря им текст становится живым, образным и сжатым.

3. Синтаксический анализ первого предложения:

Лазурь небесная смеётся, ночной омытая грозой.

Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, осложнено причастным оборотом.

1. Объясните, по каким признакам вы различаете созвучные слова разных частей речи. Спишите примеры, раскрывая скобки.

1) Стихи были выучены наизусть. — На зубок положили лекарство.
2) Мешки были завязаны натуго. — Сумку поставили на туго набитый чемодан.
3) Работу отложили наутро. — На утро выступили в поход.
4) Лёд двигался всплошную. — В сплошную массу льда врезался ледокол.
5) В тайне исчезновения проводника было что-то тревожное. — Маршрут экспедиции держался втайне.
6) Мне больно. — Пришлось больно ударить по колену.

2. Наречие и слово категории состояния противопоставлены в последнем примере.

3. Словообразовательный разбор выделенных слов:

Ледокол — колоть лёд; сложение.
Проводник — проводить + -ник; суффиксальный способ.

Ответ

1) Лазурь небесная смеётся, ночной омытая грозой. 2) Наклонившись над полыньёй, Анна Васильевна разглядела тянущуюся со дна тоненькую нитку. Не достигая поверхности воды, она лопалась мелкими пузырьками. Этот тонюсенький стебелёк с пузырьками был похож на ландыш. 3) Надвигались зимние сумерки… Всё было серо, тихо в деревушке, приютившейся около лощинки, среди снежных полей, слившихся с тёмным небом… Слышались голоса баб, скликавших выпущенных овец. 4) Речка девочкой невзрачной притаилась между трав, то смеётся, то рыдает, ноги в землю закопав. 5) Осветив черепицу на крыше и согрев древесину сосны, поднимается выше и выше запоздалое солнце весны.

Причастия и деепричастия придают тексту выразительность, образность и динамичность.

Предложение: повествовательное, невосклицательное, простое, распространённое, осложнённое причастным оборотом.

1) наизусть — на зубок; натуго — на туго; наутро — на утро; всплошную — в сплошную; в тайне — втайне; больно — больно. 2) В последнем примере. 3) Ледокол — колоть лёд; сложение. Проводник — проводить + -ник; суффиксальный способ.