Упр.320 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача

1) Не узнав горя, не узнаешь и радости. – Пословица означает, что понять, что такое радость, можно только пережив горе.
2) Не отведав горького, не узнаешь и сладкого. – В жизни каждого человека бывают трудные времена, и вместо того, чтобы переживать из-за этого, стоит вспомнить, что чёрная полоса в любом случае пройдёт и сменится белой.
3) Сделав худо, не жди добра. – Тот, кто делает плохо другим, не может в ответ получить благодарность и добро.
4) Сделав добро, не кайся. – Совершив доброе дело, не стоит жалеть о нём, даже если его не оценили.
5) Не учась, и лаптя не сплетёшь. – Без учения не сделаешь даже самое простое дело.
6) Снявши голову, по волосам не плачут. – Пословица учит принимать последствия и не переживать по пустякам, когда потеряно самое важное.
2. Объясните постановку знаков препинания в этих пословицах.
Объяснена постановка знаков препинания в пословицах (см. текст упражнения).
3. Найдите в пословицах антонимы и определите, какими частями речи являются эти слова.
Слова-антонимы в пословицах: горе – радость, горькое – сладкое, худо – добро.
4. Выпишите все деепричастия, разберите их но составу.
Разбор по составу деепричастий: узнав, отведав, сделав, учась, снявши.
5. Выполните морфологический анализ выделенного слова и выписанных деепричастий.
Кайся
1. Глагол. Обозначает действие: (что делай?) кайся.
2. Начальная форма – каяться.
3. Постоянные морфологические признаки:
— возвратный,
— несов вид,
— I спр.,
— непереход.
4. Непостоянные морфологические признаки:
— повелит. накл.,
— ед. ч.,
— 2-е л.
5. В предложении является сказуемым.
Узнав
1. Особая форма глагола – дееприч., обознач. добавочное действие: не узнаешь (как?) не узнав.
2. От гл. узнать; суф. дееприч. -в.
3. Морфологические признаки:
— сов. вид.;
— невозврат.
4. В предложении является обстоятельством.
Отведав
1. Особая форма глагола – дееприч., обознач. добавочное действие: не узнаешь (как?) не отведав.
2. От гл. отведать; суф. дееприч. -в.
3. Морфологические признаки:
— сов. вид.;
— невозврат.
4. В предложении является обстоятельством.
Сделав
1. Особая форма глагола – дееприч., обознач. добавочное действие: не жди (как?) сделав.
2. От гл. сделать; суф. дееприч. -в.
3. Морфологические признаки:
— сов. вид.;
— невозврат.
4. В предложении является обстоятельством.
Учась
1. Особая форма глагола – дееприч., обознач. добавочное действие: не сплетёшь (как?) не учась.
2. От гл. учиться; суф. дееприч. -а.
3. Морфологические признаки:
— снеов. вид.;
— возврат.
4. В предложении является обстоятельством.
Снявши
1. Особая форма глагола – дееприч., обознач. добавочное действие: не плачут (как?) снявши.
2. От гл. снять суф. дееприч. -вши.
3. Морфологические признаки:
— сов. вид.;
— невозврат.
4. В предложении является обстоятельством.
320. 1. Подготовьтесь к выразительному чтению стихотворения. Какова основная мысль текста и какими аргументами она подкрепляется? Попробуйте добавить свои примеры, подтверждающие основную мысль текста.
Наш язык и скромен и богат.
В каждом слове скрыт чудесный клад.
Слово «высоко» произнеси —
И представишь сразу неба синь.
Ты скажи: «Кругом белым-бело» —
И увидишь зимнее село,
С белых крыш свисает белый снег,
Не видать под белым снегом рек.
Вспоминается наречие «светло» —
И увидишь: солнышко взошло.
Если скажешь слово ты «темно»,
Сразу вечер поглядит в окно.
Если скажешь «ароматно» ты,
Сразу вспомнишь ландыша цветы.
Ну а если скажешь ты «красиво»,
Пред тобою — сразу вся Россия! (Э. Куклина)
Основная мысль текста – каждое слово в мыслях человека иллюстрирует свое значение (высоко – представляется небо, белым-бело – зима; праздник – цветы, зелень — лето)
2. Проведите морфологический разбор одного наречия.

Подробный ответ

Выполнение

1. Основная мысль текста — каждое слово вызывает в воображении свой образ и помогает ярко представить картину мира: высоко — небо, белым-бело — зиму, светло — солнце, темно — вечер, ароматно — цветы, красиво — Россию.

2. Сразу — наречие.

1) Представишь когда? Сразу.

2) Наречие времени. Неизменяемое.

3) Представишь (когда?) сразу.