Упр.313 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Причастия и деепричастия разберите по составу.
И вся эта ночь слилась в какую-то волшебную, чарующую сказку. Взошёл месяц, и его сияние причудливо, пёстро и таинственно расцветило лес, легло среди мрака неровными, иссиня-бледными пятнами на корявые стволы, на изогнутые сучья, на мягкий, как плюшевый ковёр, мох. Тонкие стволы берёз белели резко и отчётливо, а на их редкую листву, казалось, были наброшены серебристые, прозрачные, газовые покровы. Местами свет вовсе не проникал под густой навес сосновых ветвей. Там стоял полный, непроницаемый мрак, и только в самой середине его скользнувший неведомо откуда луч вдруг ярко озарял длинный ряд деревьев и бросал на землю узкую правильную дорожку, — такую светлую, нарядную и прелестную, точно аллея, убранная эльфами для торжественного шествия. < … > И мы шли, обнявшись, среди этой улыбающейся живой легенды, без единого слова, подавленные своим счастьем и жутким безмолвием леса. (А. Куприн)
- Выразительно прочитайте текст. Какое настроение передаётся в нём? Озаглавьте текст.
- Найдите изобразительные языковые средства, которые использовал автор.
- Выполните лексический разбор выделенных слов.
Распределите словосочетания в две группы: а) с причастием (в прямом значении); б) с прилагательным (в переносном значении).
Потерянный кошелёк — потерянный вид, рассеянный человек — рассеянный по полю клевер, текущие события — текущее со стола молоко, бегающие дети — бегающие глаза, танцующая пара — танцующая походка.
- Составьте предложения, включив в них примеры из второй группы.
Прочитайте текст про себя, а затем вслух правильно и выразительно. Какие согласные звуки, настойчиво повторяясь, создают картину таинственной, шуршащей тишины? Как называется этот художественный приём?
И стоял и не гас за чернотой низкого леса зеленоватый полусвет, [слабъ] отражавшийся в [плоскъ] белеющей воде [вдал’и], [р’эскъ], сельдереем пахли росистые прибрежные растения, таинственно, [прас’ит’ьл’нъ] ныли невидимые комары — и летали, летали с тихим треском над лодкой и [дал’шъ], над этой [пънач’ному] светящейся водой, страшные, бессонные стрекозы. И всё [гд’этъ] что-то шуршало, ползло, пробиралось… (И. Бунин)
- Выпишите наречия по образцу: [наб’ьлъ] — набело. Какие из них вы считаете трудными с точки зрения орфоэпии, а какие — нет?
- Проведите фонетический и орфоэпический разбор действительного причастия прошедшего времени (письменно).
- Докажите, что выделенные слова образованы приставочно-суффиксальным способом.
1. а) Словосочетания с причастием (в прямом значении): потерянный кошелёк, рассеянный по полю клевер, текущее со стола молоко, бегающие дети, танцующая пара.
б) Словосочетания с прилагательным (в переносном значении): потерянный вид, рассеянный человек, текущие события, бегающие глаза, танцующая походка.
2. Предложения со словосочетаниями из второй группы:
- У ребёнка был потерянный вид.
- Какой-то рассеянный человек оставил на скамейке в парке свою книгу.
- В выпуске новостей диктор рассказывал о текущих событиях в стране.
- По бегающим глазам мальчишки нетрудно было догадаться, что он говорит неправду.
- Мила приближалась к нам радостной, танцующей походкой.
3. Картина таинственной, шуршащей тишины создаётся повторяющимися шипящими звуками. Этот приём называется аллитерацией.
4. Наречия: слабо, плоско, вдали, резко, просительно, дальше, поначному, где-то.
С точки зрения орфоэпии самые трудные наречия — просительно, слабо; самые лёгкие — плоско, вдали.
5. Отражавшийся — [атража́фшыйс’а] — 5 слогов.
- о [а] — гласный, безударный;
- т [т] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
- р [р] — согласный, звонкий, непарный, твёрдый, парный;
- а [а] — гласный, безударный;
- ж [ж] — согласный, звонкий, парный, твёрдый, непарный;
- а [а] — гласный, ударный;
- в [ф] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
- ш [ш] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный;
- и [ы] — гласный, безударный;
- й [й’] — согласный, звонкий, непарный, мягкий, непарный;
- с [с’] — согласный, глухой, парный, мягкий, парный;
- я [а] — гласный, безударный.
12 букв, 12 звуков.
6. прибрежные ← при + берег + н(ые)
бессонные ← бес + сон + н(ые)
