Упр.311 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Задание учебника 2024 года
Выразительно прочитайте отрывок из повести Владимира Галактионовича Короленко «Слепой музыкант». Как автору удалось описать состояние двух слепых людей, взобравшихся на церковную колокольню? Как передаются слуховые и осязательные ощущения персонажей повести?
Все притихли. Высокий ветер тянулся в пролёты, шевеля верёвки. Заходя в самые колокола, он вызывал по временам протяжные отголоски. Они тихо шумели глубоким металлическим шумом, за которым ухо ловило отдалённую невнятную музыку или глубокие вздохи меди. От всей расстилавшейся внизу картины веяло тихим спокойствием и глубоким миром.
(По В. Короленко)- Спишите текст, вставляя пропущенные знаки препинания.
- Выполните морфемный и морфологический разбор глаголов, причастий и деепричастий.
- Подчеркните все местоимения как члены предложения.
Задание учебника 2023 года
ЧИТАЕМ И ПЕРЕСКАЗЫВАЕМ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
Прочитайте высказывание А. С. Пушкина. О какой языковой особенности причастия в нём говорится?
Причастия… обыкновенно избегаются в разговоре. Мы не говорим: карета, скачущая по мосту; слуга, метущий комнату; мы говорим: которая скачет; который метёт и пр., — заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом.
А. С. ПушкинСравните содержание прочитанного вами текста с высказыванием известного современного лингвиста Ольги Борисовны Сиротининой. Перескажите второй текст.
В устной разговорной речи почти не употребляются причастные и деепричастные обороты… Если же их употреблять в устной речи, то они затрудняют восприятие сказанного, понимание того, что хочет сообщить говорящий, так как предложение удлиняется и его структура усложняется, что ведёт к грамматическим ошибкам… В письменной, особенно в художественной речи причастные и деепричастные обороты используются нередко. Следует употреблять их в школьных сочинениях, но очень осторожно, не допуская ошибок.
- Какая мысль объединяет эти тексты?
В текстах упр. 219, 225, 307 найдите и запишите предложения, в которых использован приём олицетворения на основе образного употребления наречий. Укажите разряд наречий и сделайте выводы.
1. А. С. Пушкин отметил, что причастия не характерны для устной речи, но они делают речь краткой и выразительной.
2. Пушкин считает, что употребление причастий в устной речи сделало бы её более выразительной и яркой. Сиротинина считает, что употребление причастных и деепричастных оборотов в устной речи затрудняет её восприятие и приводит к грамматическим ошибкам.
Пересказ: В устной разговорной речи почти не употребляются причастные и деепричастные обороты. Если же их употреблять в устной речи, то они затрудняют восприятие сказанного, понимание того, что хочет сообщить говорящий, так как предложение удлиняется и его структура усложняется, что ведёт к грамматическим ошибкам. В письменной, особенно в художественной речи причастные и деепричастные обороты используются нередко. Следует употреблять их в школьных сочинениях, но очень осторожно, не допуская ошибок.
3. Мысль, объединяющая два текста, заключается в том, что в устной разговорной речи почти не употребляются причастия и деепричастия.
311. Предложения с олицетворением на основе образного употребления наречий:
- Звенит снежок в траве обледенелой, и глохнет жизнь под небом оловянным, и лишь почтовый трактор хлопотливо туда-сюда мотается чуть свет.
- Бушует полая вода, шумит и глухо, и протяжно, грачей пролетные стада кричат и весело, и важно.
- Как весел грохот летних бурь, когда, взметая прах летучий, гроза, нахлынувшая тучей, смутит небесную лазурь и опрометчиво-безумно вдруг на дубраву набежит, и вся дубрава задрожит…
Наречия хлопотливо, глухо, протяжно, весело, важно, опрометчиво-безумно — это наречия образа действия. Они помогают создать олицетворение.
Ответ
Причастия не характерны для устной речи, но делают её краткой и выразительной. В устной разговорной речи почти не употребляются причастные и деепричастные обороты; в письменной, особенно художественной речи они используются нередко. Наречия образа действия служат для создания олицетворения.
