1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.311 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
7 класс
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.311 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача

1. Прочитайте высказывание А. С. Пушкина. О какой языковой особенности причастия в нём говорится?
Причастия… обыкновенно избегаются в разговоре. Мы не говорим: карета, скачущая по мосту; слуга, метущий комнату; мы говорим: которая скачет; который метёт и пр., — заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом.
А. С. Пушкин отметил, что причастия не характерны для устной речи, но они делают речь краткой и выразительной.
2. Сравните содержание прочитанного вами текста с высказыванием известного современного лингвиста Ольги Борисовны Сиротини-ной. Перескажите второй текст.
В устной разговорной речи почти не употребляются причастные и деепричастные обороты… Если же их употреблять в устной речи, то они затрудняют восприятие сказанного, понимание того, что хочет сообщить говорящий, так как предложение удлиняется и его структура усложняется, что ведёт к грамматическим ошибкам…
В письменной, особенно в художественной речи причастные и деепричастные обороты используются нередко. Следует употреблять их в школьных сочинениях, но очень осторожно, не допуская ошибок.
Сравним высказывания А.С. Пушкина и Ольги Борисовны Сиротининой.
Пушкин считает, что употребление причастий в устной речи сделало бы её более выразительной и яркой. Сиротинина считает, что употребление причастных и деепричастных оборотов в устной речи затрудняет её восприятие и приводит к грамматическим ошибкам.
Пересказ
В устной разговорной речи почти не употребляются причастные и деепричастные обороты… Если же их употреблять в устной речи, то они затрудняют восприятие сказанного, понимание того, что хочет сообщить говорящий, так как предложение удлиняется и его структура усложняется, что ведёт к грамматическим ошибкам…
В письменной, особенно в художественной речи причастные и деепричастные обороты используются нередко. Следует употреблять их в школьных сочинениях, но очень осторожно, не допуская ошибок.
Мысль, объединяющая два текста, заключается в том, что в устной разговорной речи почти не употребляются причастия и деепричастия.
3. Какая мысль объединяет эти тексты?
311. В текстах упр. 219, 225, 307 найдите и запишите предложения, в которых использован приём олицетворения на основе образного употребления наречий. Укажите разряд наречий и сделайте выводы.
Звенит снежок в траве обледенелой, и глохнет жизнь под небом оловянным, и лишь почтовый трактор хлопотливо (нареч. обр. действ.) туда-сюда мотается чуть свет.
Бушует полая вода,
Шумит и глухо (нареч. обр. действ.), и протяжно (нареч. обр. действ.),
Грачей пролетные стада
Кричат и весело (нареч. обр. действ.), и важно (нареч. обр. действ.).
Как весел грохот летних бурь,
Когда, взметая прах летучий,
Гроза, нахлынувшая тучей,
Смутит небесную лазурь
И опрометчиво-безумно (нареч. обр. действ.)
Вдруг на дубраву набежит,
И вся дубрава задрожит…
Наречия образа действия служат для создания олицетворения.

Подробный ответ

Выполнение

1. А. С. Пушкин отметил, что причастия не характерны для устной речи, но они делают речь краткой и выразительной.

2. Пушкин считает, что употребление причастий в устной речи сделало бы её более выразительной и яркой. Сиротинина считает, что употребление причастных и деепричастных оборотов в устной речи затрудняет её восприятие и приводит к грамматическим ошибкам.

Пересказ: В устной разговорной речи почти не употребляются причастные и деепричастные обороты. Если же их употреблять в устной речи, то они затрудняют восприятие сказанного, понимание того, что хочет сообщить говорящий, так как предложение удлиняется и его структура усложняется, что ведёт к грамматическим ошибкам. В письменной, особенно в художественной речи причастные и деепричастные обороты используются нередко. Следует употреблять их в школьных сочинениях, но очень осторожно, не допуская ошибок.

3. Мысль, объединяющая два текста, заключается в том, что в устной разговорной речи почти не употребляются причастия и деепричастия.

311. Предложения с олицетворением на основе образного употребления наречий:

  • Звенит снежок в траве обледенелой, и глохнет жизнь под небом оловянным, и лишь почтовый трактор хлопотливо туда-сюда мотается чуть свет.
  • Бушует полая вода, шумит и глухо, и протяжно, грачей пролетные стада кричат и весело, и важно.
  • Как весел грохот летних бурь, когда, взметая прах летучий, гроза, нахлынувшая тучей, смутит небесную лазурь и опрометчиво-безумно вдруг на дубраву набежит, и вся дубрава задрожит…

Наречия хлопотливо, глухо, протяжно, весело, важно, опрометчиво-безумно — это наречия образа действия. Они помогают создать олицетворение.

Ответ

Причастия не характерны для устной речи, но делают её краткой и выразительной. В устной разговорной речи почти не употребляются причастные и деепричастные обороты; в письменной, особенно художественной речи они используются нередко. Наречия образа действия служат для создания олицетворения.



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы