Упр.295 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача

АНАЛИЗИРУЕМ ТЕКСТ

Используя текст стихотворения, докажите, что способность причастия передавать признак предмета как действие является выразительным средством в художественном тексте. Для этого спишите стихотворение, обозначая прилагательные и причастия (одиночные и с зависимыми словами).
Ландыш
Чернеет лес, теплом разбуженный,
Весенней сыростью объят.
А уж на ниточках жемчужины
От ветра каждого дрожат.
Бутонов круглые бубенчики
Ещё закрыты и плотны,
Но солнце раскрывает венчики
У колокольчиков весны.
Природой бережно спелёнутый,
Завёрнутый в зелёный лист,
Растёт цветок в глуши нетронутой,
Прохладен, хрупок и душист.
Томится лес весною раннею,
И всю счастливую тоску,
И всё своё благоухание
Он отдал горькому цветку.
(С. Маршак)
Определите, какими выразительными средствами пользуется поэт (метафоры, олицетворения, однородные члены предложения и др.).
Выполните лексический анализ выделенных слов.
Составьте схему последнего предложения и объясните его пунктуацию.
Выучите стихотворение наизусть. Приготовьтесь к письму по памяти.

Задание учебника 2023 года

Спишите, восстанавливая пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Подчеркните как члены предложения деепричастные и причастные обороты.
Прочитайте внимательно текст ещё раз и озаглавьте его.
Объясните значение выделенного слова, используя ресурсы Интернета.
Выполните орфографический анализ текста:

а) обозначьте морфемы, в которых были пропущены буквы;

б) к словам с проверяемыми орфограммами в корне подберите однокоренные;

в) объясните правописание суффиксов;

г) объясните правописание не с причастием, подберите самостоятельно подобный пример.

Задание учебника 2018 года

Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные знаки препинания и буквы. Наречия подчеркните как член предложения.
1) Ш..повник на вкус ок..зался чуть кисловат полон мякоти и волосистые сем..чки было очень легко выплёвывать. (На) сколько хватало глаз т..нулся этот ш..повник. Я пр..встал на ц..почки, чтобы пр..кинуть это изобилие, и в просвете кустарника уви?д..л л..бастую голову с др..мучими глазками. Медведь коротко и как (то) утробно рявкнул… (О. Куваев)
2) Мне-то и (во) все (н..) чего не грозит: я лежу высоко на скале. Медведь разгл..дел, (на) конец, меня вильнул (по) заячьи и распластался в беге забрасывая задние лапы за передние. (Н. Сладков)
Подчеркните грамматические основы первого предложения первого текста и последнего предложения второго текста.

Подробный ответ

1. Спишите, восстанавливая пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.

По зелёной траве скользила чёрная тень. Быстро снижаясь, над долиной летел беркут. И сразу же мы увидели волка. Он бежал тяжёлым галопом, стараясь достичь спасительного ивняка. Выскочил волк прямо к прогалу, где мы стояли. Он явно понимал, что это лучшее место спастись от орла, и стал боком, не спуская с нас взгляда, подходить ближе. Он трусил, взвешивая, с какой стороны опасность была наибольшей. Но, видя в руках у нас только удочки, приблизился почти вплотную. Беркут полетел прочь. А волк стоял рядом с нами, похожий на затравленную, смертельно уставшую собаку. Поводив глазами по небу, волк неслышно шмыгнул в ивняки.

Покровительства слабых не ищут. Только к сильному при смертельной опасности льнёт всё живое. Человек в этом мире наивысшая сила, причём сила, не лишённая благородства. И это тонко чувствуют все, настигнутые бедой.

2. Заголовок: «Человек — наивысшая сила».

3. Прогал — то же, что прогалина; место, не заполненное тем, что находится вокруг него.

4. Орфографический анализ текста:

Морфемы с пропущенными буквами: корни (скольз-, черн-, дол-, увид-, спас-, плот-, приближ-, смерт-, чувств- и др.), приставки (наи-), суффиксы (-енн-, -ив-, -ущ- и др.).
Проверяемые орфограммы в корне: скользила — скользко, чёрная — чернеть, долиной — дол, увидели — увидеть, спасительного — спас, приблизился — приближение, смертельной — смерть.
Правописание суффиксов: в словах тяжёлым, спасительного, затравленную, уставшую, наивысшая пишутся суффиксы, соответствующие образованию прилагательных и причастий; в слове взвешивая — суффикс деепричастия -ива-.
Не с причастием: не лишённая пишется раздельно, потому что есть зависимое слово. Подобный пример: не прочитанная до конца книга.