Упр.289 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача

Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. В конце записи в скобках укажите автора и название произведения, отрывком из которого является этот текст.
…Она, Чёрной зависти полна, Бросив зеркальце под лавку Позвала к себе Чернавку И наказывает ей, Сенной девушке своей, Весть царевну в глушь лесную И, связав её, живую Под сосной оставить там На съедение волкам.
Найдите слова, употреблённые в переносном значении.
Выпишите из текста глаголы и деепричастия, разберите их по составу.
Выполните морфологический анализ одного глагола и одного деепричастия.
Укажите глагол, который употреблён в устаревшей форме. Запишите и произнесите его правильно.

Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните грамматическую основу предложений. Обозначьте деепричастные обороты.
1. Испуганные кони скакали, прижав уши, храпя, косясь на раскаты грозы, обгонявшие коляску то справа, то слева.
2. Я стоял в степи, подняв голову, и слушал песню, рассыпавшуюся с неба золотым дождём.
3. Там липы в несколько обхватов справляют в сумраке аллей, вершины друг от друга спрятав, свой двухсотлетний юбилей.
4. Как дымкой даль полей закрыв на полчаса, прошёл внезапный дождь косыми полосами — и снова глубоко синеют небеса над освежёнными лесами.
Выразительно прочитайте каждое предложение, следя за правильной интонацией и верным произношением слов.
Причастия и деепричастия разберите по составу.
Объясните правописание суффиксов в выделенных словах.

Образуйте от данных слов все возможные наречия с суффиксами -о или -а и с приставками в- (во-), на-, за-, из- (ис-), до-, с-. Запишите эти наречия в составе словосочетаний или предложений.

Белый, далёкий, поздний, тёмный, косой, сытый, единый, глухой, скорый, живой, простой, сухой, нагой, редкий, горячий, лёгкий, новый.

Подробный ответ

1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Подчеркните грамматическую основу предложений. Обозначьте деепричастные обороты.

1) Испуганные кони скакали, прижав уши, храпя, косясь на раскаты грозы, обгонявшие коляску то справа, то слева. (К. Паустовский)

2) Я стоял в степи, подняв голову, и слушал песню, рассыпавшуюся с неба золотым дождём. (Д. Мамин-Сибиряк)

3) Там липы в несколько обхватов справляют в сумраке аллей, вершины друг от друга спрятав, свой двухсотлетний юбилей. (Б. Пастернак)

4) Как дымкой даль полей закрыв на полчаса, прошёл внезапный дождь косыми полосами — и снова глубоко синеют небеса над освежёнными лесами. (И. Бунин)

2. Выразительно прочитайте каждое предложение, следя за правильной интонацией и верным произношением слов.

3. Разбор по составу причастий и деепричастий:

испуганные — испуганн-ые;
прижав — при-жа-в;
храпя — храп-я;
косясь — кос-я-сь;
обгонявшие — об-гон-я-вш-ие;
подняв — под-ня-в;
рассыпавшуюся — рас-сып-а-вш-ую-ся;
спрятав — с-прят-а-в;
закрыв — за-крыв;
освежёнными — о-свеж-ённ-ыми.

4. Правописание суффиксов в выделенных словах: справа, слева, снова.

На конце наречий пишется суффикс -а, если они образованы от прилагательных с помощью приставок из-, до-, с-.

Ответ

Отмыть чертёнка добела. Издалека приехали гости. Сегодня засиделась с уроками допоздна. Папа уехал на работу затемно. Что-то кот смотрит на меня искоса. Наелись досыта, до отвала. Близнецы связаны воедино. Машина с наглухо закрытыми окнами. Решили наскоро доделать работу и идти домой. Не дали похоронить заживо. Домашнюю работу можно сделать запросто. Мама велела помыть посуду и вытереть её насухо. Раздевшись донага, он прыгнул в воду. Ребята могли видеться только изредка, с разрешения взрослых. Обидела подругу сгоряча, теперь сложно помириться. Малыши слегка заигрались и набедокурили. Придётся суп приготовить заново.