Упр.285 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача

РАССУЖДАЕМ НА ЛИНГВИСТИЧЕСКУЮ ТЕМУ

Сравните планы и образцы морфологического анализа причастия и деепричастия и расскажите об общих и отличительных признаках этих форм глагола.

Выпишите из предложений: а) имена прилагательные; б) глаголы; в) причастия; г) деепричастия. Разберите по составу эти слова.
1) Так, волнуясь, трепеща и блестя, она подошла к склону холма, скрывшись в его зарослях от лугового пространства.
2) Большой жук цеплялся за колокольчик, сгибая растение и сваливаясь, но упрямо толкаясь лапками.
3) Она выбралась, перепачкав ноги землёй, к обрыву над морем и встала на краю обрыва, задыхаясь от поспешной ходьбы.
4) Мы стали спускаться вниз, к сверкающему пеной прибою. (И. Бунин)
Объясните, какие языковые признаки объединяют глаголы, причастия и деепричастия; прилагательные и причастия.
Выполните морфологический анализ выделенных слов: «Цеплялся», «Лапками», «Поспешной».

Создаём публицистический текст по заданной теме

Продолжите текст В. П. Крапивина. Напишите, часто ли в своей жизни вы сталкиваетесь с проблемой «хочу» и «надо», как вы её решаете. Сохраните публицистический стиль речи. Воспользуйтесь вопросами-размышлениями с союзом или.

«ХОЧУ» И «НАДО»
Этими двумя словами, по существу, можно определить все наши поступки. В жизни очень часто сталкиваются эти иногда совпадающие, а иногда совершенно противоположные слова. С самого утра уже возникает противоречие: вставать или ещё немного полежать?..

Подробный ответ

а) Имена прилагательные: лугового, большой, поспешной.

б) Глаголы: подошла, цеплялся, выбралась, встала, стали, спускаться.

в) Причастия: сверкающему.

г) Деепричастия: волнуясь, трепеща, блестя, скрывшись, сгибая, сваливаясь, толкаясь, перепачкав, задыхаясь.

Разбор по составу:

лугового — луг-ов-ого;
большой — больш-ой;
поспешной — поспеш-н-ой;
подошла — по-д-ош-л-а;
цеплялся — цепл-я-л-ся;
выбралась — вы-бра-л-а-сь;
встала — в-ста-л-а;
стали — ста-л-и;
спускаться — с-пуск-а-ть-ся;
сверкающему — сверка-ющ-ему;
волнуясь — волн-у-я-сь;
трепеща — трепещ-а;
блестя — блест-я;
скрывшись — скры-в-шись;
сгибая — с-гиб-а-я;
сваливаясь — с-валив-а-я-сь;
толкаясь — толк-а-я-сь;
перепачкав — пере-пачк-а-в;
задыхаясь — за-дых-а-я-сь.

Языковые признаки, которые объединяют глаголы, причастия и деепричастия: значение действия, вид, возвратность, возможность иметь зависимые слова.

Языковые признаки, которые объединяют прилагательные и причастия: изменяются по родам, числам и падежам; согласуются с существительным в роде, числе и падеже; имеют одинаковые окончания; отвечают на вопрос какой?

3. Морфологический анализ выделенных слов.

Цеплялся

Глагол. Обозначает действие: жук (что делал?) цеплялся.
Начальная форма — цепляться.
Постоянные морфологические признаки: возвратный, несовершенный вид, I спряжение, непереходный.
Непостоянные морфологические признаки: изъявительное наклонение, прошедшее время, ед. число, муж. род.
В предложении является сказуемым.

Лапками

Существительное. Обозначает предмет: толкаясь (чем?) лапками.
Начальная форма — лапка.
Постоянные морфологические признаки: нарицательное, неодушевлённое, ж. р., 1-е склонение.
Непостоянные морфологические признаки: мн. число, Т. п.
В предложении является обстоятельством в составе деепричастного оборота.

Поспешной

Прилагательное. Обозначает признак предмета: от ходьбы (какой?) поспешной.
Начальная форма — поспешный.
Постоянные морфологические признаки: качественное.
Непостоянные морфологические признаки: полная форма, ед. число, ж. род, Р. п.
В предложении является обстоятельством в составе деепричастного оборота.

Ответ

«Хочу» и «надо»

Этими двумя словами, по существу, можно определить все наши поступки. В жизни очень часто сталкиваются эти иногда совпадающие, а иногда совершенно противоположные слова. Как же мы разрешаем этот внутренний диалог, этот конфликт между желанием и обязанностью?

С самого утра уже возникает противоречие: вставать или ещё немного полежать? «Хочу» ещё побыть в тёплой постели, но «надо» встать, чтобы не опоздать на работу или учёбу. Столкновение между этими двумя понятиями иногда порождает настоящую борьбу. Однако со временем я начал понимать, что гармоничное решение возникает тогда, когда удаётся находить баланс между своими желаниями и обязанностями.

Иногда «надо» может вытекать из «хочу». Например, «хочу» научиться новому языку, и для этого «надо» выделять время на изучение и практику. Достижение цели «хочу» влечёт за собой исполнение «надо». Но бывает и наоборот: «хочу» и «надо» идут вразнобой. Важно научиться анализировать ситуацию и выбирать оптимальный путь, чтобы действия «надо» не подавляли желание «хочу».

При этом важно слушать себя, свои желания, но не забывать и об ответственности перед собой и окружающими. Часто ли мы поддаёмся соблазну выбрать лёгкий путь? И что за этим следует — удовлетворение мгновенной потребности или упущение возможности для роста и развития? Не всегда «хочу» приносит пользу, иногда «надо» оказывается нашим наилучшим советчиком.

Таким образом, «хочу» и «надо» — это две стороны одной медали, два аспекта нашей личности. Гармония между этими понятиями позволяет нам сбалансировать свои желания и обязанности, принимая решения, которые соответствуют нашим ценностям и целям.