Упр.265 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
- Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Подчеркните деепричастия и выделите в них суффиксы, с помощью которых они образованы от глаголов.
1) Пронеслась гроза седая, разлетевшись по лазури. (А. Фет)
2) Клубятся тучи, млея в блеске алом. Хотят в россе понежиться поля. В последний раз за третьим перевалом пропал ямщик, звеня и не пыля. (А. Фет)
3) Деревья радостно трепещут, купаясь в небе голубом. (Ф. Тютчев)
4) Волны несутся, гремя и сверкая, чуткие звёзды глядят с высоты. (Ф. Тютчев)
5) Осветив черепицу на крыше и согрев древесину сосны, поднимается выше и выше запоздалое солнце весны. (Н. Заболоцкий)
6) Листок так жмётся к ветке, бурю ожидая. (М. Лермонтов)
7) В голубой своей красе берега лежат, блистая, и на лунной полосе голубые волны тают. (В. Луговской)
8) С горы стремясь, долину роет ревущий, быстрый водопад. (В. Капнист) - Объясните, что общего в значении, морфологических признаках, строении глаголов и деепричастий. Что их различает? Попробуйте каждое деепричастие заменить глаголом. В форме какого времени вы употребите глагол и почему?
- На основе данных примеров сделайте вывод о том, как деепричастие помогает точнее живописать действие.
- Выполните лексический анализ выделенных слов, пользуясь ресурсами Интернета.
- Спишите, определяя, слитно или раздельно нужно писать не со словами. Вставьте пропущенные буквы.
1) Дремотой розовой объята трава некошеной межи. (А. Блок)
2) Днём паутина летала по воздуху, запутывалась в нескошенной траве. (К. Паустовский)
3) Ещё не оправившийся после болезни, Иван приступил к работе.
4) Не прекращавшийся всю ночь сильный восточный ветер развёл большую зыбь. (Б. Житков) - Выполните фонетический анализ выделенных слов.
Данные наречия запишите в составе словосочетаний или предложений так, чтобы в одном случае не было написано слитно, в другом — раздельно. Объясните свой выбор.
Образец записи: летать невысоко — летать не высоко, а низко.
Некрасиво, невыразительно, неискусно, неинтересно, неприветливо, невнимательно, нерадостно, непокорно.
1. Спишите, определяя, слитно или раздельно нужно писать не со словами. Вставьте пропущенные буквы.
1) Дремотой розовой объята трава некошеной межи. (А. Блок)
2) Днём паутина летала по воздуху, запутывалась в нескошенной траве. (К. Паустовский)
3) Ещё не оправившийся после болезни, Иван приступил к работе.
4) Не прекращавшийся всю ночь сильный восточный ветер развёл большую зыбь. (Б. Житков)
2. Фонетический анализ выделенных слов.
Объята — [абй’атъ], 3 слога.
[а] — гласный, безударный.
[б] — согласный, звонкий, парный, мягкий, парный.
[й’] — согласный, звонкий, непарный, сонорный, мягкий, непарный.
[а] — гласный, ударный.
[т] — согласный, глухой, парный, твёрдый, парный.
[ъ] — гласный, безударный.
6 звуков. Объята — 6 букв. Буква «ъ» не обозначает звука; буква «я» после разделительного твёрдого знака обозначает два звука — согласный [й’] и безударный гласный [а].
Ещё — [й’ищ’о], 2 слога.
[й’] — согласный, звонкий, непарный, сонорный, мягкий, непарный.
[и] — гласный, безударный.
[щ’] — согласный, глухой, непарный, мягкий, непарный.
[о] — гласный, ударный.
4 звука. Ещё — 3 буквы. Буква «е» в начале слова обозначает два звука — согласный [й’] и безударный гласный [и].
3. Данные наречия запишите в составе словосочетаний или предложений так, чтобы в одном случае не было написано слитно, в другом — раздельно.
Выглядеть некрасиво — выглядеть не красиво, а ужасно.
Говорить невыразительно — говорить не выразительно, а блёкло.
Писать неискусно — писать не искусно, а коряво.
Изобразить неинтересно — изобразить не интересно, а скучно.
Слушать невнимательно — слушать не внимательно, а отвлечённо.
Было нерадостно — было не радостно, а грустно.
Вздыхать непокорно — вздыхать не покорно, а упрямо.
