Упр.225 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
- Выпишите только грамматические основы предложений; определите, чем выражены сказуемые.
- Её глаза были заплаканы. (А. Пушкин)
- Деревья в садах плотно склеены тьмою. (М. Горький)
- Все мысли их были сосредоточены в это время на самих себе. (Н. Гоголь)
- Спишите второе предложение. Графически обозначьте синтаксическую роль наречия.
- Запишите причастия, вставляя пропущенные буквы. Выделяйте морфемы, чётко проговаривая их.
ОБРАЗЕЦ ЗАПИСИ: Рассматриваемое явление.
К..лышущ..ся ветви, просе…нный песок, разр..стающ..ся кустарник, стро…щийся дворец, созр..вающ.. колосья, в..спл…меняющ..ся вещество, нагр..ждённый медалью, почувСтвовавший боль, д..стигнутая цель, к св..тящ..ся лампе, пр…бл..жающиеся экзам..ны, уча..вующие в сост…заниях, расст…лавшийся туман.
- Установите, все ли словосочетания соответствуют схеме: опред. слово, прич.
- Спишите, объясняя расстановку знаков препинания. Наречия подчеркните как член предложения, указав их разряд.
- Качаясь медленно, с пригорка, за селом, огромные возы? спускаются гуськом… (И. Тургенев)
- Бушует полая вода, Шумит и глухо и протяжно, Грачей пролётные стада Кричат и весело и важно. (И. Бунин)
- Как много ручейков текут так смирно, гладко, И так журчат для сердца сладко, Лишь только оттого, что мало в них воды! (И. Крылов)
- От каких из данных наречий можно образовать степени сравнения? Выпишите эти наречия вместе со словом, к которому они относятся, образуйте степени сравнения (см. образец в упр. 224).
- Какой отрывок имеет переносный, иносказательный смысл? Дайте толкование этого текста.
- Начертите схему второго предложения.
1. Кольшущиеся ветви, просеянный песок, разрастающийся кустарник, строящийся дворец, созревающие колосья, воспламеняющееся вещество, награждённый медалью, почувствовавший боль, достигнутая цель, к светящейся лампе, приближающиеся экзамены, участвующие в состязаниях, расстилавшийся туман.
Схеме определяемое слово + причастный оборот соответствуют словосочетания: колышущиеся ветви, просеянный песок, разрастающийся кустарник, строящийся дворец, созревающие колосья, воспламеняющееся вещество, награждённый медалью, почуствовавший боль, достигнутая цель, к светящейся лампе, приближающиеся экзамены, участвующие в состязаниях, расстилавшийся туман.
2. 1) Качаясь, медленно с пригорка, за селом, огромные возы спускаются гуськом. Запятые выделяют деепричастный оборот и уточняющее обстоятельство.
2) Бушует полая вода,
Шумит и глухо и протяжно,
Грачей пролётные стада
Кричат и весело и важно.
Запятые ставятся между однородными сказуемыми и между частями сложного предложения.
3) Как много ручейков текут так смирно, гладко,
И так журчат для сердца сладко,
Лишь только оттого, что мало в них воды!
Запятые ставятся между однородными членами и между частями сложного предложения.
Наречия, от которых можно образовать степени сравнения: медленно, глухо, протяжно, весело, важно, смирно, гладко, сладко, мало.
Степени сравнения:
- медленно — медленнее, более медленно; медленнее всех;
- глухо — глуше, более глухо; глуше всех;
- протяжно — протяжнее, более протяжно; протяжнее всех;
- весело — веселее, более весело; веселее всех;
- важно — важнее, более важно; важнее всех;
- смирно — смирнее, более смирно; смирнее всех;
- гладко — глаже, более гладко; глаже всех;
- сладко — слаще, более сладко; слаще всех;
- мало — меньше; меньше всех.
3. Переносный, иносказательный смысл имеет третий отрывок. Его смысл таков: человека неприятно слушать, когда он говорит много и не по делу.
4. Схема второго предложения: [ ], [ ], [ ].
