Упр.206 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

1. Прочитайте текст и перескажите его.

   Иван Александрович БОДУЭН ДЕ КУРТЕНЭ (1845—1929) — языковед, внёсший неоценимый вклад в лингвистику. Он обладал огромными познаниями, поразительной наблюдательностью и широтой интересов; работал во многих университетах мира. Учёному удалось совершить переворот в лингвистике. До него языки изучались в основном по книгам, являющимся памятниками письменности. Бодуэн же считал, что необходимо изучать живой язык, наблюдать за тем, как пользуются им люди в своей речи. С этой целью лингвист много времени проводил в экспедициях, подробно изучал богатейший языковой материал. С именем учёного связаны важные открытия в области фонетики, словообразования, теории письма. Он впервые ввёл в науку многие понятия, такие как морфема, фонетические чередования и др. Идеи, высказанные Бодуэном де Куртенэ, разрабатываются и в современной лингвистике.

2. Назовите слова, которые используются в книжной речи.
3. Выпишите предложения с причастными оборотами. Охарактеризуйте интонационные и пунктуационные особенности этих предложений.
4. Выполните орфоэпический анализ выделенного слова. Произнесите его правильно.
5. Вспомните фамилии, имена, отчества лингвистов, о которых вы узнали ранее. Чем знаменит каждый из них?

Собираем и систематизируем информацию

Используя материалы § 12, подготовьте сообщение на тему «Что я узнал о причастии». Предварительно составьте план.

Читаем и пересказываем лингвистический текст

1. Прочитайте текст, составьте его план и попробуйте пересказать.

   Александр Николаевич Гвоздев (1892—1959) — известный языковед, член-корреспондент Академии педагогических наук России, профессор, доктор филологических наук. Пытливый учёный, посвятивший свою жизнь благородному делу подготовки учителей, А. Н. Гвоздев исследовал, как развивается детская речь, как формируются навыки правописания. Результатом этого длительного исследования явились важнейшие труды, которые и сейчас имеют основополагающее значение: «Усвоение ребёнком звуковой стороны русского языка» (1948), «Формирование у ребёнка грамматического строя русского языка» (1949), «Вопросы русской орфографии и методика её преподавания» (1950), «Основы русской орфографии» (1954). Исследуя вопросы русского языка, А. Н. Гвоздев создал для высших учебных заведений такие фундаментальные учебники, как «Современный русский литературный язык» в двух частях, «Очерки по стилистике русского литературного языка». Эти книги неоднократно переиздавались; по ним успешно училось не одно поколение студентов. Вся жизнь Александра Николаевича была отдана преданному служению науке о русском языке, вопросам его преподавания в вузе и школе.

2. Спишите третье предложение, в котором говорится, какие труды принадлежат А. Н. Гвоздеву. Подчеркните обобщающее слово при однородных членах предложения. Составьте схему этого предложения.
3. Из третьего и четвёртого абзацев выпишите все наречия.