Упр.199 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Собираем и систематизируем информацию
Используя материалы § 12, подготовьте сообщение на тему «Что я узнал о причастии». Предварительно составьте план.
Прочитайте. Найдите в текстах причастия и определяемые слова. Запишите соответствующие словосочетания, выделяя в причастиях все морфемы, а в существительных — только окончания.
Образец записи: У занесённых деревьев.
1) Облетевший тополь серебрист и светел. (С. Есенин)
2) По голубому северному небу, точно затканному искрившимся серебром, медленно ползла громадная разветвлённая туча, как будто из-за горизонта протягивалась гигантская рука, гасившая звёзды и вот-вот готовая схватить самую землю. (Д. Мамин-Сибиряк)
- Выполните морфологический разбор выделенных слов.
Учимся проводить стилистический анализ текста
Прочитайте текст из газеты. Выполните стилистический анализ этого текста по следующему плану:
а) укажите его стиль;
б) определите задачу и основную мысль высказывания;
в) покажите, как в соответствии с основной мыслью строится текст: сколько в нём микротем, абзацев; какой тип речи использован; какими способами связаны между собой предложения; какие средства выразительности в нём имеются.
Есть тысячи причин, по которым человек живёт или стремится жить в городе. Но, окружая себя камнем и бетоном, асфальтируя улицы, люди всё же оставляют участки живой земли, чтобы посадить и вырастить на них деревья. Деревья увлажняют и очищают воздух в городе, обогащают его кислородом, защищают человека от солнечной радиации, ветров и городского шума, поглощают выхлопные газы машин и убивают болезнетворные микробы. Быт, отдых, спорт, детские игры, здоровье — все эти понятия тесно связаны в нашем сознании с понятиями «листва», «свежесть», «трава», «земля». Как живётся дереву в городе? Как дышится? Поют ли на его ветках птицы? И что можем сделать мы, горожане, чтобы шелест листвы и птичьи голоса заглушали все остальные уличные шумы? Давайте, пока не поздно, задумаемся над этими вопросами и сделаем всё, что в наших силах, чтобы сохранить природу в городе.
1) Облетевший тополь.
2) По затканному небу, искрившимся серебром, разветвлённая туча, гасившая рука.
2
Серебрист — прилагательное.
1. Тополь каков? Серебрист. Н. ф. — серебристый.
2. Пост.: качеств.; непост.: ед. ч., м. р., кр. форма, И. п.
3. Тополь (каков?) серебрист.
Светел — прилагательное.
1. Тополь каков? Светел. Н. ф. — светлый.
2. Пост.: качеств.; непост.: ед. ч., м. р., кр. форма, И. п.
3. Тополь (каков?) светел.
199
а) Публицистический стиль.
б) Задача — заострить внимание людей на проблемах экологии.
Основная мысль высказывания — необходимость сохранения объектов природы в черте города.
в) В тексте 5 микротем, 3 абзаца.
Тип речи — рассуждение.
Предложения связаны параллельно и последовательно.
Средства выразительности, используемые в тексте: метонимия («камнем и бетоном»), метафора («живой земли»), олицетворение («живётся дереву»).
