1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская
Упр.191 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
Разумовская, Львова, Капинос
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Львова, Капинос

Упр.191 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте слова каждой группы и найдите причастия. Объясните, по каким признакам вы узнали причастия. При выполнении задания пользуйтесь перечнем суффиксов и типичных моделей причастий.

    • 1) Лежачий, лежащий, лежалый, лежим, лежавший.
    • 2) Петь, напевать, певчий, певший, певучий, пропетый.
    • 3) Охранявший, охраняющий, охрана, охранный, охраняет.
    • 4) Горячий, горевший, горящий, горелый, горит.
    • 5) Игривый, играем, играючи, игравший, играющий.
    • 6) Старый, стареющий, стареть, постаревший.
    • 7) Летаем, летающий, летевший, летать, летящий, пролетавший.
  2. Выпишите причастия, разбирая их по составу и употребляя с определяемым словом, то есть в составе словосочетания «прич. + сущ.».

Кратко сформулируйте основные признаки глагола и прилагательного, характерные для причастия. Для этого найдите соответствующую информацию в теоретическом материале § 12.

  1. Внимательно рассмотрите на вклейке (с. 285) репродукцию картины Ильи Семёновича Остроухова (1858—1929) «Золотая осень» (1886—1887). Сравните эту картину и текст Н. И. Сладкова (см. упр. 190). Какими изобразительными средствами пользуются писатель и художник?
  2. Опишите картину, используя слова в переносном значении. В качестве названия своего сочинения выберите строки из текста Н. И. Сладкова. Задание выполняется письменно.
  3. Определите, сколько сложных и простых предложений в вашем тексте. Проведите синтаксический разбор одного из предложений (на выбор).
Подробный ответ

Основные признаки глагола и прилагательного, характерные для причастия:

  • изменение по родам, числам, падежам;
  • согласование с именем существительным в роде, числе и падеже;
  • обозначение признака по действию;
  • наличие настоящего и прошедшего времени;
  • совершенный и несовершенный вид;
  • возвратная форма;
  • способность иметь при себе зависимое имя существительное или наречие.

1. Для описания осени в тексте писатель использует метафору, олицетворение, эпитеты. Художник изображает осень красками тёплых оттенков: жёлтыми, оранжевыми.

2. К осени листья стали золотыми.

На картине Ильи Семёновича Остроухова «Золотая осень» изображён осенний лес. Вся картина пронизана тёплым жёлтым цветом: перед нами золотые и оранжевые листья, желтоватая трава.

И. С. Остроухов передал на картине момент спокойствия и умиротворённости. Кажется, что даже и ветер не дует.

Мы можем заметить, что среди неподвижности и тишины на лесной тропинке возятся сороки. Возможно, они ищут семена.

Всё вокруг в золотых листьях: ими устелена земля, некоторые ещё висят на деревьях, а какие-то неспешно падают.

3. Сложных предложений — 4; простых предложений — 3.

Синтаксический разбор предложения: Мы можем заметить, что среди неподвижности и тишины на лесной тропинке возятся сороки.

  • По цели высказывания: повествовательное.
  • По интонации: невосклицательное.
  • По количеству грамматических основ: сложное.
  • Состоит из двух простых предложений.
  • 1) Мы можем заметить — простое, двусоставное, распространённое, полное, осложнённое однородным составным глагольным сказуемым.
  • 2) сороки возятся — простое, двусоставное, распространённое, полное.
  • Средство связи частей: союз что.

Иллюстрация к решению «Упр.191 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.191 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы