Упр.183 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Прочитайте ещё раз слова В. И. Даля (см. предыдущее упражнение). Объясните, как вы понимаете их смысл. Расскажите, что вы знаете об этом лингвисте.

1. Прочитайте текст из газеты. Выполните стилистический анализ этого текста по следующему плану:

   а) укажите его стиль;

   б) определите задачу и основную мысль высказывания;

   в) покажите, как в соответствии с основной мыслью строится текст: сколько в нём микротем, абзацев; какой тип речи использован; какими способами связаны между собой предложения; какие средства выразительности в нём имеются.

   Есть тысячи причин, по которым человек живёт или стремится жить в городе. Но, окружая себя камнем и бетоном, асфальтируя улицы, люди всё же оставляют участки живой земли, чтобы посадить и вырастить на них деревья. Деревья увлажняют и очищают воздух в городе, обогащают его кислородом, защищают человека от солнечной радиации, ветров и городского шума, поглощают выхлопные газы машин и убивают болезнетворные микробы. Быт, отдых, спорт, детские игры, здоровье — все эти понятия тесно связаны в нашем сознании с понятиями «листва», «свежесть», «трава», «земля».

   Как живётся дереву в городе? Как дышится? Поют ли на его ветках птицы? И что можем сделать мы, горожане, чтобы шелест листвы и птичьи голоса заглушали все остальные уличные шумы? Давайте, пока не поздно, задумаемся над этими вопросами и сделаем всё, что в наших силах, чтобы сохранить природу в городе.

2. Разберите по составу выделенные слова.
3. Из второго абзаца выпишите безличные глаголы и выполните их морфологический анализ.
4. Во втором абзаце найдите слово, образованное бессуффиксным способом.

1. Спишите отрывок из очерка В. Г. Короленко «Мгновение», вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Выразительно прочитайте текст. Определите его стиль и тип речи. Озаглавьте текст.

   Ч..совой на стене повернувш..сь спиной к ветру и охв..тив руками ружьё, чтоб его (не) вырв..ло ур..ганом, читал про себя м..литвы пр..слушиваясь к адскому грохоту моря и (не) истовому свисту ветра. Небо ещё потемнело. К..залось, весь мир погл..тила уже эта бе..форме(н, нн)ая тьма охв..тившая одинаково и тучи и воздух и море. Лишь по временам среди шума грохота плеска с пугающ..й вн..запностью обозначались белые гребни и волна к..далась на остров д..леко отбрасывая брызги через низкие стены. Вдоль бухты в темн..те двигалась ло..ка пр..ближаясь к тому месту, где море уже (не) защищё(н, нн)ое от ветра к..пело и металось во мраке. Вн..запно белый парус взвился и надулся ветром. Лодка к..чнулась подн..лась и и..чезла…

2. Разберите по составу все причастия и деепричастия.
3. Как вы думаете, почему данный текст насыщен глаголами, причастиями и деепричастиями?
4. Проведите синтаксический разбор последнего предложения текста.