Упр.174 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)
СОБИРАЕМ И СИСТЕМАТИЗИРУЕМ ИНФОРМАЦИЮ
- Расскажите, любите ли вы читать журналы, газеты. Считаете ли вы важным такое чтение для современного человека? Из каких источников вы предпочитаете получать важную для себя информацию о научных открытиях и достижениях, о жизни людей в стране и в мире, о культурной жизни общества и проблемах детей и подростков? Есть ли в интернет-пространстве сайты, порталы, к которым вы обращаетесь, чтобы получить нужные сведения, узнать что-то новое и интересное? Назовите такие порталы, сайты, интернет-журналы для детей и подростков. Какое место занимает заметка как жанр публицистики в подобного рода источниках информации?
- В библиотеке (домашней, школьной, районной) или в Интернете найдите один из выпусков журнала «Вокруг света». Выберите заметку, в которой содержится заинтересовавшая вас информация. Проанализируйте текст, определяя его принадлежность к стилю, типу речи, оцените заголовок, использование языковых средств, помогающих автору заинтересовать читателя и передать ему важную информацию. Сопровождается ли текст рисунком, фотографией? Удачно ли они, по вашему мнению, соотносятся с содержанием заметки и почему? А как бы вы иллюстрировали этот текст? Попробуйте! Используйте для этого интернет-ресурсы.
- Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки.
Всё лето листья подст..вляли солнцу свои л..дошки и щ..чки спинки и ж..вотики. И до того листья нал..лись и проп…тались солнцем, что к осени они стали золотыми. Зашумел в лесу золотой дождь. Капля по листику щ..лкнет и сорвё(тся, ться) лист. С..ницы на ветке завозя(тся, ться) и брызнут листья по сторонам. Ветер налетит и закружи(тся, ться) пёстрый смерч(?). По колено в листьях деревья стоят. Листья шуршат скребу(тся, ться) лопоч..т скач..т и качаются на п..утинках. (Я. Сладков)
- Составьте схемы первого и последнего предложений.
- Определите, сколько в тексте простых и сложных предложений. Докажите правильность своего ответа.
- Выразительно прочитайте текст. Озаглавьте его.
- Определите способ связи предложений в каждом абзаце текста.
- Выполните лексический анализ выделенных слов.
- Используя этимологический словарик, объясните, от каких устаревших слов образованы данные: вежливый, внезапный, напёрсток, питомник, вдребезги, внутрь, вопреки, второпях, нахрапом, дотла, набекрень.
- Составьте и запишите предложения с каждым словом. Постарайтесь определить, какие из этих слов являются наречиями.
1. Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки и щёчки, спинки и животики. И до того листья налились и пропитались солнцем, что к осени они стали золотыми.
Зашумел в лесу золотой дождь. Капля по листику щёлкнет, и сорвётся лист. Синицы на ветке завозятся и брызнут листья по сторонам. Ветер налетит, и закружится пёстрый смерч. По колено в листьях деревья стоят. Листья шуршат, скребутся, лопочут, скачут и качаются на паутинках.
2. Схемы предложений:
1) [ ], и [ ].
2) [ ], и [ ].
3. В тексте четыре простых и четыре сложных предложения. В простых предложениях одна грамматическая основа, в сложных — две основы.
4. Золотая пора.
5. В первом абзаце способ связи предложений последовательный, во втором абзаце — параллельный.
6. Лексический анализ слов:
Золотой
- Цвета золота.
- Употреблено в переносном значении (эпитет).
- Синоним — жёлтый.
- Книжное.
- Русское.
Лопочут
- Лопотать — говорить неясно.
- Употреблено в переносном значении (олицетворение).
- Синонимы — говорить, болтать.
- Разговорное.
- Русское.
Выполнение
1. Вежливый — от вежа («знаток, сведущий человек»);
внезапный — от запа («ожидание»);
наперсток — от перст («палец»);
питомник — от пита («еда»);
вдребезги — от дребезг («осколок, черепок»);
внутрь — от утрь («внутренность»);
вопреки — от прек («спор, препятствие, запрет»);
второпях — от торопь («поспешность»);
нахрапом — от храп («сила, нахальство»);
дотла — от тло («почва, основание, дно»);
набекрень — от бекрень («бок»).
2. Предложения:
- Вежливый и скромный человек всегда пользуется уважением.
- Внезапное появление фокусника стало украшением праздника.
- Преподаватель рукоделия всегда носит с собой напёрсток.
- Этого котёнка мы забрали из питомника.
- Любимая ваза бабушки разбилась вдребезги.
- Это лекарство следует принимать внутрь.
- Вопреки непогоде вылет не отменили.
- Второпях мама забыла выключить утюг.
- Такие агрессивные люди привыкли брать всё нахрапом.
- К приезду пожарных сарай сгорел дотла.
- Малыш надел кепку набекрень.
Наречия: вдребезги, внутрь, второпях, нахрапом, дотла, набекрень.
