Упр.171 ГДЗ Разумовская Львова 7 класс (Русский язык)

Задача

Прочитайте текст из газеты. Выполните стилистический анализ этого текста по следующему плану: а) укажите его стиль; б) определите задачу и основную мысль высказывания; в) покажите, как в соответствии с основной мыслью строится текст: сколько в нём микротем, абзацев; какой тип речи использован; какими способами связаны между собой предложения; какие средства выразительности в нём имеются.
Есть тысячи причин, по которым человек живёт или стремится жить в городе. Но, окружая себя камнем и бетоном, асфальтируя улицы, люди всё же оставляют участки живой земли, чтобы посадить и вырастить на них деревья.
Деревья увлажняют и очищают воздух в городе, обогащают его кислородом, защищают человека от солнечной радиации, ветров и городского шума, поглощают выхлопные газы машин и убивают болезнетворные микробы.
Быт, отдых, спорт, детские игры, здоровье — все эти понятия тесно связаны в нашем сознании с понятиями «листва», «свежесть», «трава», «земля».
Как живётся дереву в городе? Как дышится? Поют ли на его ветках птицы? И что можем сделать мы, горожане, чтобы шелест листвы и птичьи голоса заглушали все остальные уличные шумы?
Давайте, пока не поздно, задумаемся над этими вопросами и сделаем всё, что в наших силах, чтобы сохранить природу в городе.
Разберите по составу выделенные слова.
Из второго абзаца выпишите безличные глаголы и выполните их морфологический анализ.
Во втором абзаце найдите слово, образованное бессуффиксным способом.

Выразительно прочитайте отрывок из стихотворения А. С. Пушкина «Зимнее утро». Расскажите, какая картина рисуется в вашем воображении.
Вся комната
Янтарным блеском
Озарена. Весёлым треском
Трещит затопленная печь.
Спишите отрывок. Проведите морфологический анализ местоимения и существительного из первого предложения. Над каждым словом укажите, какой частью речи оно является.
Определите, какие слова в тексте употреблены в переносном значении. Выполните лексический анализ одного из этих слов.
Выпишите из текста два однокоренных слова. Какое из них образовано от другого? Определите способ словообразования. Какое чередование происходит в корне слов этой группы?

Спишите фразеологизмы, объясняя их значение подбором синонимов.

Бежать сломя голову.
Пускать пыль в глаза.
Падать духом.
Пара пустяков.
Кожа да кости.
Расти не по дням, а по часам.
На мякине не проведёшь.
Заговаривать зубы.

Подробный ответ

1. В моём воображении появляется тёмная комната, которая озаряется светом камина. Огонь играет в печи, дрова потрескивают.

2. Вся (мест.) комната (сущ.) янтарным (прил.) блеском (сущ.) озарена (кратк. прил.). Весёлым (прил.) треском (сущ.) трещит (глаг.) затопленная (прил.) печь (сущ.).

Вся — местоимение.

1. Н. ф. — весь. Указывает на признак предмета, не называя его.

2. Пост.: определительное; непост.: ед. ч., ж. р., И. п.

Комната — существительное.

1. Н. ф. — комната. Предмет.

2. Пост.: нариц., неодуш., ж. р., 1 скл.; непост.: ед. ч., И. п.

3. Вся комната.

Блеском — существительное.

1. Н. ф. — блеск. Предмет.

2. Пост.: нариц., неодуш., м. р., 2 скл.; непост.: ед. ч., Т. п.

3. Озарена чем? блеском.

3. В переносном значении употреблены слова янтарным, весёлым. Весёлый — выражающий веселье. Переносное значение — эпитет. Синонимы: оживлённый, бодрый; антонимы: грустный, скучный. Нейтральное, русское.

4. Треск, трещит. Треск → трещать (суффиксальный способ). В корне происходит чередование с // щ.

Ответ

1) Бежать сломя голову — очень быстро, стремительно бежать.
2) Пускать пыль в глаза — обманывать.
3) Падать духом — отчаиваться.
4) Пара пустяков — ерунда.
5) Кожа да кости — худой.
6) Расти не по дням, а по часам — расти очень быстро.
7) На мякине не проведёшь — не отделаешься легко.
8) Заговаривать зубы — вводить в заблуждение.