1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Разумовская (Рабочая тетрадь)
Упр.122 ГДЗ Рабочая тетрадь Разумовская 7 класс (Русский язык)
Разумовская, Ларионова
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Разумовская, Ларионова

Упр.122 ГДЗ Рабочая тетрадь Разумовская 7 класс (Русский язык)

Задача
  1. Напишите небольшой текст, начав его с одной из предлагаемых фраз. Устно докажите, что в ней употреблено слово категории состояния. Используйте в своём сочинении как можно больше слов категории состояния и наречий на -о, -е. Графически объясните в них правописание н и нн. Слова категории состояния подчеркните как члены предложения.
    На улице пасмурно…; Стало темно…; В горах было ветрено…; Мне грустно…; На душе холодно…; Кругом тихо и сонно…; В танцевальном зале празднично и радостно…
    К какому типу речи относится записанный вами текст? Аргументируйте ответ.
Подробный ответ

1. На улице пасмурно. Небо затянуто тяжёлыми серыми тучами, и от этого на душе тоскливо и тревожно. Ветер тихо шумит в ветвях, и мне холодно, поэтому приходится плотнее закутаться в шарф.

Я иду по тротуару, и каждый шаг отдаётся глухим стуком. Вокруг тихо, лишь изредка доносится отдалённый гул машин. Листья под ногами шуршат монотонно, уныло, будто сама природа погрузилась в раздумья.

Мне грустно наблюдать эту картину: нет ни солнечного света, ни радостных улыбок прохожих. Всё выглядит серо и безжизненно. Хочется поскорее добраться домой, где тепло и уютно, где можно завернуться в мягкий плед и выпить горячего чая.

Но даже в этой пасмурной погоде есть своя прелесть. Воздух свеж и чист, дышать легко. Мысли становятся яснее, а в голове словно упорядочиваются все тревоги дня. Иногда нужно просто остановиться, посмотреть вокруг и почувствовать, как спокойно становится на сердце.

Важно не забывать, что после любой пасмурной погоды обязательно выглянет солнце. И тогда всё вокруг заиграет новыми красками, а на душе станет радостно и светло.

Тип речи: описание. Текст создаёт целостное впечатление о состоянии природы и внутреннем состоянии героини; к нему можно поставить вопрос какой?

2. В горах было ветрено. Холодный ветер пронизывал до костей, и мне сразу стало зябко. Я плотнее запахнула куртку, но всё равно было неуютно, так как ветер свистел в ушах и безжалостно трепал волосы.

Вокруг только скалы, камни и бескрайнее небо. Тихо здесь не было никогда, постоянно что-то шуршало, скрипело, завывало. От этой неумолчной музыки природы становилось тревожно и даже страшно. Я оглянулась: вокруг ни души. Одиноко и пусто в этом огромном каменном мире.

Я сделала несколько шагов вперёд. Под ногами хрустел мелкий щебень, а ветер всё усиливался. Стало трудно идти, каждый шаг требовал усилий. Я остановилась, пытаясь отдышаться. В этот момент солнце пробилось сквозь тучи, и на душе вдруг стало светлее.

Несмотря на холод и ветер, я почувствовала себя радостно и свободно. Здесь, среди вершин, всё казалось простым и понятным. Не было суеты, звонков, дел, только я и горы. И от этого становилось хорошо, по-настоящему спокойно.

Я закрыла глаза и вдохнула свежий горный воздух. Теперь уже не холодно, а бодро и свежо. Ветер больше не пугал, он будто звал идти дальше. И я пошла, чувствуя, как с каждым шагом уходит усталость, а на её место приходят лёгкость и счастье.

Тип речи: описание. Текст создаёт целостное впечатление о горной местности и внутреннем состоянии героини; к нему можно поставить вопрос какой?

3. Мне грустно. За окном монотонно стучит дождь, и от этого на душе ещё тоскливее. Я сижу у стола, смотрю на капли, стекающие по стеклу, и чувствую, как становится тяжело и одиноко.

Всё вокруг кажется серым и безрадостным. Книги на полке, которые обычно радуют, сегодня выглядят скучно. Любимая музыка звучит вяло и не трогает сердце. Даже тёплый плед, укутавший плечи, не приносит уюта. Не могу из головы выкинуть расстроившую меня утром ситуацию.

Я пытаюсь отвлечься: открываю тетрадь, начинаю писать, но буквы ложатся на страницу неровно, слова не складываются в предложения. Трудно сосредоточиться, когда внутри такая пустота. Плохо от осознания, что ничего уже не исправить.

Но вдруг сквозь тучи пробивается луч солнца. Он падает на стол, рисует светлый квадрат, и мне становится чуть лучше на сердце. Я глубоко вдыхаю и понимаю, что грусть не навсегда. Завтра будет новый день, и, возможно, всё покажется проще и радостнее.

Сейчас мне по-прежнему грустно, но эта грусть уже не настолько безнадёжна. Ведь я знаю, что, как проходит дождь и выглядывает солнце, так и грусть тоже проходит и становится светло и радостно на сердце.

Тип речи: описание. Текст передаёт внутреннее состояние героини и рисует картину внешнего мира, которая этому состоянию соответствует; к нему можно поставить вопрос какое? каково?

Подчёркнутые слова являются словами категории состояния, потому что обозначают состояние природы, окружающей среды или внутреннее состояние человека, отвечают на вопрос каково? и выступают в роли сказуемого в безличном предложении.

Ответ

Во всех трёх текстах тип речи — описание. Слова категории состояния: пасмурно, тоскливо, тревожно, холодно, тихо, грустно, ветрено, зябко, неуютно, тревожно, страшно, одиноко, пусто, трудно, светлее, радостно, свободно, хорошо, спокойно, монотонно, тоскливее, тяжело, скучно, вяло, неровно, плохо, лучше, радостнее, светло.

Иллюстрация к решению «Упр.122 ГДЗ Рабочая тетрадь Разумовская 7 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.122 ГДЗ Рабочая тетрадь Разумовская 7 класс (Русский язык)», 2
Иллюстрация к решению «Упр.122 ГДЗ Рабочая тетрадь Разумовская 7 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.9 / 5
Другие учебники
Другие предметы