1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Пименова
Упр.301 ГДЗ Пименова Еремеева 7 класс (Русский язык)
Пименова, Еремеева, Купалова
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Пименова, Еремеева, Купалова

Упр.301 ГДЗ Пименова Еремеева 7 класс (Русский язык)

Задача
  1. Прочитайте текст, восстановив в нём недостающие слова, и озаглавьте его.

    В Древней Руси тексты записывали без пробелов между словами и предложениями, без знаков препинания. Чтение таких записей было медленным и трудным. Чтобы облегчить его, нужно было прежде всего отметить границы предложений. Так появилась … — первый и основной знак членения текста. На основе … возникли другие знаки: … . Вошли в употребление также скобки, тире и кавычки. В начале предложения стала обязательной заглавная буква, в начале абзаца — красная строка. К концу XVIII века сложился основной состав знаков препинания, которые — от латинского названия точки «пунктум» — принято называть знаками пунктуации.

    (По «Энциклопедическому словарю юного филолога»)

    Составьте и запишите план текста в форме вопросительных предложений.

Подробный ответ

История возникновения знаков препинания

В Древней Руси тексты записывали без пробелов между словами и предложениями, без знаков препинания. Чтение таких записей было медленным и трудным. Чтобы облегчить его, нужно было прежде всего отметить границы предложений. Так появилась точка — первый и основной знак членения текста. На основе точки возникли и другие знаки: запятая, точка с запятой, двоеточие, восклицательный и вопросительный знаки. Вошли в употребление также скобки, тире и кавычки. В начале предложения стала обязательной заглавная буква, в начале абзаца — красная строка.

К концу XVIII века сложился основной состав знаков препинания, которые — от латинского названия точки «пунктум» — принято называть знаками пунктуации.

План текста в форме вопросительных предложений:

  1. Как записывали предложения в Древней Руси?
  2. Каким было чтение таких текстов?
  3. Что нужно было сделать, чтобы облегчить чтение текста?
  4. Что появилось вследствие этого?
  5. Что стало обязательным в начале предложения?
  6. Когда сложился основной состав знаков препинания?

Морфемный анализ слова «записывали»

Записывали — глагол. Основа: записыва-. Окончание: -ли. Корень: -пис-. Приставка: за-. Суффиксы: -ыва-, -л-.

Лексический анализ слова «границы»

Граница — многозначное слово. В данном тексте употреблено в переносном значении: то, что служит различием между кем-либо или чем-либо, разграничивает кого-либо или что-либо. Синонимов в этом значении нет, антонимов нет. Слово исконное, общеупотребительное, не устаревшее.



Общая оценка
3.7 / 5
Другие учебники
Другие предметы