Упр.720 Часть 2 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)

Задача

За что?
Кит по грязи смело шлёпал —
Папа сына крепко шлёпал.
Кит обои отодрал —
Папа сына отодрал.
Кит песок в кастрюлю всыпал —
Папа сыну сильно всыпал.
Двойку в школе получил —
Вновь от папы получил.
Папа знал, что бить — не дело,
Но упрямства не терпел.
Но упрямства не терпел.
Думал Кит, что бит за дело,
И поэтому терпел.
Как-то муха в суп попала,
И опять ему попало.
Разобиделся тут Кит:
— Я, — кричит, — напрасно
бит!
В суп сама она влетела!
Так за что же мне влетело?
(В. Лунин)
В стихотворении В. Лунина комический эффект создаётся с помощью омонимов. Автор использует слова, которые звучат одинаково, но имеют разное значение, создавая игру смысла.
Например, слово «шлёпал» сначала означает «шагал по грязи», а затем – «бил». Такое неожиданное изменение значения делает ситуацию комичной.
Подобный приём используется и в строке «Кит обои отодрал – Папа сына отодрал». В первом случае слово «отодрал» означает «оторвал обои», а во втором – «наказал».
Таким образом, использование омонимов помогает создать забавные несоответствия, усиливая комический эффект стихотворения.
2. Выпишите омонимы в составе словосочетаний и к каждому омониму подберите синоним.
Образец: Смело шлёпал = шёл, крепко шлёпал = бил.
Обои отодрал = оторвал, отодрал сына = отпорол; всыпал песок = наполнил, сильно всыпал = выпорол; двойку получил = поставили, от папы получил = наказал; не дело = нехорошо, за дело = справедливо; попала в суп = влетела, ему попало = наказали; сама влетела = упала, мне влетело = побили.

Подробный ответ

Ответ

1. Комический эффект создаётся с помощью омонимов: одинаково звучащие слова в стихотворении имеют разные значения, и это вызывает смешной смысловой контраст.

2. Омонимы в составе словосочетаний и синонимы к ним: