Упр.525 Часть 2 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)

Задача

Определите, почему возникают трудности при чтении и понимании следующего текста.
Каждой душе слово живёт, горит, светится, как звезда небе, и, как звезда, погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетит наших губ. Тогда сила этого слова, как свет погасшей звезды, летит человеку его путях пространстве и времени. Бывает, погасшая звезда людей Земле горит ещё тысячи лет. Человека того нет, а слово остаётся и летит поколения поколение, как свет угасшей звезды.
Попробуйте записать текст Михаила Михайловича Пришвина, вставляя, где это необходимо, пропущенные предлоги. Озаглавьте текст. Проверьте правильность выполнения этого задания по упр. 740.
В каждой душе слово живёт, горит, светится, как звезда небе, и, как звезда, погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетит наших губ. Тогда сила этого слова, как свет погасшей звезды, летит человеку его путях пространстве и времени. Бывает, погасшая звезда людей Земле горит ещё тысячи лет. Человека того нет, а слово остаётся и летит поколения поколение, как свет угасшей звезды.
Выделите в тексте предложные словосочетания, составьте их схемы. Образец: Распустившийся в саду (прич. в сущ.).
Какова основная мысль текста? Устно выскажите своё мнение о ней.
Проведите морфологический разбор выделенных слов.

Подробный ответ

1. Трудности при чтении и понимании предложенного текста возникают из-за пропуска некоторых предлогов, что нарушает грамматическую структуру предложений и затрудняет восприятие смысла.

2. Слово и звезда

В каждой душе слово живёт, горит, светится, как звезда на небе, и, как звезда, погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетит с наших губ.

Тогда сила этого слова, как свет погасшей звезды, летит к человеку на его путях в пространстве и времени. Бывает, погасшая звезда для людей на Земле горит ещё тысячи лет. Человека того нет, а слово остаётся и летит из поколения в поколение, как свет угасшей звезды.

3. Предложные словосочетания:

в душе — глаг. в сущ.
на небе — сущ. на сущ.
с губ — глаг. с сущ.
к человеку — глаг. к сущ.
на путях — глаг. на сущ.
в пространстве — глаг. в сущ.
для людей — сущ. для сущ.
на Земле — глаг. на сущ.
из поколения — глаг. из сущ.
в поколение — глаг. в сущ.

4. Основная мысль текста заключается в том, что слово обладает большой силой и может жить очень долго, передаваясь из поколения в поколение. Оно способно влиять на людей, как свет далёкой звезды, который продолжает доходить до Земли даже после её угасания.

Я согласен с этой мыслью. Слова действительно могут поддержать, утешить, вдохновить, а иногда и ранить человека. Поэтому к своей речи нужно относиться ответственно.

5. Морфологический разбор выделенных слов:

Погасшей — причастие, начальная форма: погасший; действительное, прошедшего времени, совершенного вида, в полной форме, единственного числа, родительного падежа, женского рода; в предложении — определение.
Времени — имя существительное, начальная форма: время; нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение; в родительном падеже, единственном числе; в предложении — обстоятельство.
Того — местоимение, начальная форма: тот; в родительном падеже, единственном числе, мужском роде; в предложении — определение.