Упр.525 Часть 2 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)

Каждой душе слово живёт, горит, светится, как звезда небе, и, как звезда, погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетит наших губ.
Тогда сила этого слова, как свет погасшей звезды, летит человеку его путях пространстве и времени. Бывает, погасшая звезда людей Земле горит ещё тысячи лет. Человека того нет, а слово остаётся и летит поколения поколение, как свет угасшей звезды.
Трудности при чтении и понимании предложенного текста возникают из-за пропуска некоторых предлогов, что нарушает грамматическую структуру предложений и затрудняет восприятие смысла.
2. Попробуйте записать текст Михаила Михайловича Пришвина, вставляя, где это необходимо, пропущенные предлоги. Озаглавьте текст. Проверьте правильность выполнения этого задания по упр. 740.
В каждой душе слово живёт, горит, светится, как звезда на небе, и, как звезда, погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетит с наших губ.
Тогда сила этого слова, как свет погасшей звезды, летит к человеку на его путях в пространстве и времени. Бывает, погасшая звезда для людей на Земле горит ещё тысячи лет. Человека того нет, а слово остаётся и летит из поколения в поколение, как свет угасшей звезды.
3. Выделите в тексте предложные словосочетания, составьте их схемы.
Образец: Распустившийся в саду (прич. в сущ.).
Живёт в душе (глаг. в сущ.).
Звезда на небе (сущ. на сущ.)
Слетит с губ (глаг. с сущ.)
Летит к человеку (глаг. к сущ.)
Летит на путях (глаг. на сущ.)
Летит в пространстве (глаг. в сущ.)
Звезда для людей (сущ. для сущ.)
Горит на Земле (глаг. на сущ.)
Летит из поколения (глаг. из сущ.)
Летит в поколение (глаг. в сущ.)
4. Какова основная мысль текста? Устно выскажите своё мнение о ней.
Основная мысль текста
Главная идея текста заключается в огромной силе и долговечности слова. Оно не исчезает бесследно после того, как было произнесено, а продолжает своё существование во времени, влияя на людей и передаваясь из поколения в поколение. Автор сравнивает слово со светом звезды: даже если звезда давно погасла, её свет ещё долго виден на Земле. Так же и слово может жить, вдохновлять, наставлять и изменять судьбы, даже когда его создателя уже нет.
Я полностью согласен с этой мыслью. Действительно, слова могут оказывать огромное влияние на окружающих. Иногда одно сказанное в нужный момент слово способно поддержать, утешить или вдохновить человека, а иногда — причинить боль или оставить неизгладимый след в душе. Это учит нас ответственному отношению к своей речи.
Кроме того, многие великие произведения, речи и высказывания продолжают жить веками, передавая ценные знания, опыт и эмоции будущим поколениям. Например, стихи Пушкина, философские труды Толстого или речи выдающихся исторических личностей до сих пор волнуют умы людей.
5. Проведите морфологический разбор выделенных слов.

Выполнение

1. Трудности при чтении и понимании предложенного текста возникают из-за пропуска некоторых предлогов, что нарушает грамматическую структуру предложений и затрудняет восприятие смысла.

2. Слово и звезда

В каждой душе слово живёт, горит, светится, как звезда на небе, и, как звезда, погасает, когда оно, закончив свой жизненный путь, слетит с наших губ.

Тогда сила этого слова, как свет погасшей звезды, летит к человеку на его путях в пространстве и времени. Бывает, погасшая звезда для людей на Земле горит ещё тысячи лет. Человека того нет, а слово остаётся и летит из поколения в поколение, как свет угасшей звезды.

3. Предложные словосочетания:

• в душе — глаг. в сущ.
• на небе — сущ. на сущ.
• с губ — глаг. с сущ.
• к человеку — глаг. к сущ.
• на путях — глаг. на сущ.
• в пространстве — глаг. в сущ.
• для людей — сущ. для сущ.
• на Земле — глаг. на сущ.
• из поколения — глаг. из сущ.
• в поколение — глаг. в сущ.

4. Основная мысль текста заключается в том, что слово обладает большой силой и может жить очень долго, передаваясь из поколения в поколение. Оно способно влиять на людей, как свет далёкой звезды, который продолжает доходить до Земли даже после её угасания.

Я согласен с этой мыслью. Слова действительно могут поддержать, утешить, вдохновить, а иногда и ранить человека. Поэтому к своей речи нужно относиться ответственно.

5. Морфологический разбор выделенных слов:

• Погасшей — причастие, начальная форма: погасший; действительное, прошедшего времени, совершенного вида, в полной форме, единственного числа, родительного падежа, женского рода; в предложении — определение.
• Времени — имя существительное, начальная форма: время; нарицательное, неодушевлённое, средний род, 2-е склонение; в родительном падеже, единственном числе; в предложении — обстоятельство.
• Того — местоимение, начальная форма: тот; в родительном падеже, единственном числе, мужском роде; в предложении — определение.