1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Львова
Упр.411 Часть 2 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)
Львова, Львов
7 класс
Класс
7
Предмет
Русский
Автор
Львова, Львов

Упр.411 Часть 2 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)

Задача
  1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы, знаки препинания и раскрывая скобки. Найдите различные формы степеней сравнения. Определите, какими частями речи они являются (прилагательными или наречиями). Обоснуйте свой ответ, анализируя значение и грамматические характеристики этих слов.

    Я (не)помню утра более голубого и свеж_го! Солнце едва вы-каз лось из(за) зелёных в_ршин и слияние первой теплоты его лучей с ум_рающей прохладой ночи наводило на все чувства какое(то) сладкое т_мление. В ущель_ (не)проникал ещё радос(?)ный луч(?) молодого дня: он золотил только верхи утёсов в_сящих с обеих сторон над ними. (Густо)листве(н, нн)ые кусты р стущие в их глубоких трещ_нах при млейшем дыхани_ ветра осыпали нас серебря(н, нн)ым дождём. Я помню — в этот раз, больше чем когда-нибудь прежде, я любил пр_роду. С каким любопытством всматр вался я в каждую р_синку трпещущую на широком листке в ноградном и отр жавшую ми(л, лл)ионы радужных лучей! Как жадно взор мой ст рался проникнуть в дымную даль! Там путь всё ст_новился уже утёсы с_нёе и стр_шнее и наконец они к залось сходились (не)проницаемой стеной. Мы ехали молча… (По М. Лермонтову)

  2. Выразительно прочитайте текст, обращая особое внимание на интонацию восклицательных предложений. Укажите, какие средства языковой выразительности использует автор.

  3. Проведите морфологический и морфемный разборы выделенных слов. Радостный, густолиственные.

  4. Сделайте фонетический разбор слова всё.

Подробный ответ

1. Я не помню утра более голубого и свежего! Солнце едва выказалось из-за зелёных вершин, и слияние первой теплоты его лучей с умирающей прохладой ночи наводило на все чувства какое-то сладкое томление. В ущелье не проникал ещё радостный луч молодого дня: он золотил только верх утёсов, висящих с обеих сторон над ними. Густолиственные кусты, растущие в их глубоких трещинах, при малейшем дыхании ветра осыпали нас серебряным дождём. Я помню — в этот раз, больше чем когда-нибудь прежде, я любил природу. С каким любопытством всматривался я в каждую росинку, трепещущую на широком листке виноградном и отражавшую миллионы радужных лучей! Как жадно взор мой старался проникнуть в дымную даль! Там путь всё становился уже, утёсы всё синее и страшнее, и, наконец, они, казалось, сходились непроницаемой стеной. Мы ехали молча…

Более голубого, более свежего, малейшем, больше, уже, синее, страшнее.

2. В тексте использованы эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения, градация, антонимы и инверсия. Эти средства делают описание природы ярким, живым и эмоциональным.

3. Радостный — имя прилагательное, качественное, в начальной форме; в предложении является определением.
Густолиственные — имя прилагательное, относительное, в начальной форме; в предложении является определением.

4. Всё — [фс’о].
3 буквы, 3 звука.

Ответ

1) Более голубого, более свежего, малейшем, больше, уже, синее, страшнее.
2) Эпитеты, сравнения, метафоры, олицетворения, градация, антонимы, инверсия.
3) Радостный — имя прилагательное; густолиственные — имя прилагательное.
4) Всё — [фс’о], 3 буквы, 3 звука.

Иллюстрация к решению «Упр.411 Часть 2 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)», 1
Иллюстрация к решению «Упр.411 Часть 2 ГДЗ Львова Львов 7 класс (Русский язык)», 3



Общая оценка
4.2 / 5
Другие учебники
Другие предметы